2024年小学数学教研工作计划样本(3篇) .pdfVIP

2024年小学数学教研工作计划样本

第一部分：总体目标

1.提高学生的数学思维能力和问题解决能力。

2.增强学生对数学的兴趣和学习动力。

3.提升教师的教学水平和教学能力。

4.推动小学数学教学模式的创新和改革。

第二部分：具体措施

1.教师培训

为了提升教师的专业水平和教学能力，我们将组织各类数学教育

培训活动，包括但不限于以下内容：

-邀请专业的数学教育研究机构进行专题讲座和研讨会，介绍最

新的数学教学理论和教育方法。

-组织跨校交流活动，让教师们相互学习和分享经验。

-鼓励教师参加各类数学教育研修课程和研讨会，提升自身的教

学技能。

2.课程改革

为了培养学生的数学思维能力和问题解决能力，我们将进行课程

改革，注重培养学生的思辨能力和创新能力：

-引入数学建模教学法，让学生通过具体问题的建模解决过程来

学习数学知识和方法。

-推广探究式学习，鼓励学生主动探索和解决问题，培养学生的

探索精神和创造力。

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-加强数学与其他学科的跨学科融合，开展跨学科的数学教育活

动。

3.教学资源建设

为了丰富教学资源，提高教学质量，我们将进行以下工作：

-建设在线数学教育平台，提供丰富的数学教学资源，如题库、

课件、视频等，方便学生和教师使用。

-组织教师开展教学资源的开发和分享，鼓励教师自主创新和设

计教学材料。

-加强与社区、科研机构和企业的合作，借助外部资源提供更多

优质的教学资源。

4.学生竞赛

举办各类数学竞赛，旨在激发学生学习数学的兴趣和动力，同时

提升学生的数学水平：

-组织学校内部的数学竞赛，让每个学生都有参与的机会。

-鼓励优秀学生参加市、县及国家级的数学竞赛，提供相关指导

和培训。

第三部分：预期成果

通过以上措施的实施，我们希望达到以下预期成果：

1.学生成绩提升：学生的数学成绩得到显著提高，更多学生能够

取得优异成绩。

2.学生思维能力提升：学生的数学思维能力和问题解决能力得到

了有效培养和提高。

3.教师教学水平提升：教师的教学水平和教学能力得到了显著提

高，更好地满足学生的学习需求。

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4.教学模式创新：探索和推广一批适合小学数学教学的创新模式

和方法，推动小学数学教学的改革和发展。

第四部分：实施计划

1.教师培训计划：

-每学期组织至少1次专题讲座和研讨会。

-每学年组织至少2次跨校交流活动。

-鼓励教师参加至少2次数学教育研修课程和研讨会。

2.课程改革计划：

-在2024年秋季学期开始试点数学建模教学法。

-在2024年春季学期推广探究式学习。

-在2024年春季学期开始跨学科融合实践。

3.教学资源建设计划：

-在2024年秋季学期建设在线数学教育平台。

-每学年组织至少1次教师教学资源开发和分享活动。

-与社区、科研机构和企业的合作工作将长期进行。

4.学生竞赛计划：

-每学年举办至少2次学校内部的数学竞赛。

-组织学生参加市、县及国家级的数学竞赛。

总结：

通过本次教研工作计划，我们将全面推进小学数学教学改革，提

高学生的数学思维能力和问题解决能力，增强学生对数学的兴趣和学

习动力。同时，我们也将加强教师培训和教学资源建设，提升教师的

教学水平和能力。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，小学

数学教学将取得更大的突破和进步。

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2024年小学数学教研工作计划样本（2）

一、背景分析

随着时代的发展，小学数学教育在培养学生的逻辑思维、创新思

维和解决问题的能力方面起着重要的作用。因此