网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

安徽省寿县安丰高级中学高中数学 234平面向量共线的坐标表示导学案新人教版必修4.doc

安徽省寿县安丰高级中学高中数学 234平面向量共线的坐标表示导学案新人教版必修4.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

234平面向量共线的坐标表示

【学习目标】

1会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件;

2能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。

3通过学习向量共线的坐标表示,使学生认识事物之间的相互联系,培养学生辨证思维能力

【教学重点】?向量共线的坐标表示及直线上点的坐标的求解

【教学难点】?定比分点的理解和应用

自主学习案

【复习引入】

前面,我们学习了平面向量可以用坐标来表示,并且向量之间可以进行坐标运算。这就为解决问题提供了方便。我们又知道共线向量的条件是当且仅当有一个实数λ使得=λ,那么这个条件是否也能用坐标来表示呢?因此,我们有必要探究一下这个问题:两向量共线的坐标表示。

【自主探究】

思考:共线向量的条件是当且仅当有一个实数λ使得=λ,那么这个条件是否也能用坐标来表示呢?

设=(x1,y1)=(x2,y2)(?)其中?

结论:∥(?)x1y2x2y1=0

注意:1?消去λ时不能两式相除,∵y1,y2有可能为0,∵?,

∴x2,y2中至少有一个不为0

2?充要条件不能写成∵x1,x2有可能为0

3?从而向量共线的充要条件有两种形式:∥(?)

合作探究案

【课内探究】

例1已知,,且,求

解:

变式训练1:已知平面向量,,且,则等于_________

例2:已知,,,求证:三点共线

证明:

点评:若从同一点出发的两个向量共线,则这两个向量的三个顶点共线

变式训练2:若A(x,1),B(1,3),C(2,5)三点共线,则x的值为_________

例3:设点P是线段P1P2上的一点,P1P2的坐标分别是(x1,y1),(x2,y2)

当点P是线段P1P2的中点时,求点P的坐标;

当点P是线段P1P2的一个三等分点时,求点P的坐标

解:

点评:此题实际上给出了线段的中点坐标公式和线段三等分点坐标公式

变式训练3:当时,点P的坐标是什么?

【当堂检测】:

1已知=+5,=2+8,=3,则()

AABD三点共线 BABC三点共线

CBCD三点共线 DACD三点共线

2若向量=(1,x)与=(x,2)共线且方向相同,则x为________

3设,,,且,求角

4已知a=(3,1),b=(1,2),则3a2b等于()

A(7,1)B(7,1)C(7,1)D(7,1)

5已知A(1,1),B(1,0),C(0,1),D(x,y),若和是相反向量,则D点的坐标是()

A(2,0)B(2,2)C(2,0)D(2,2)

6若点A(1,1),B(1,3),C(x,5)共线,则使=λ的实数λ的值为()

A1B2C0

7设a=(,sinα),b=(cosα,),且a∥b,则α的值是()

Aα=2kπ+(k∈Z)Bα=2kπ(k∈Z)

Cα=kπ+(k∈Z)Dα=kπ(k∈Z)

7已知ABC三点共线,且A(3,6),B(5,2),若C点的横坐标为6,则C点的纵坐标为()

A2B9C9

8若A(2,3),B(x,4),C(3,y),且=2,则x=_______,y=________

9已知ABCD中,=(3,7),=(2,1),则的坐标(O为对角线的交点)为_________

10向量=(k,12),=(4,5),=(10,k),当k为何值时,ABC三点共线?

A(2,3),B(5,4),C(7,10),若=+λ(λ∈R),试问:当λ为何值时,点P在第一与第三象限的角平分线上?当λ在什么范围内取值时,点P在第三象限内?

12边形ABCD是正方形,BE∥AC,AC=CE,EC的延长线交BA的延长线于点F,求证:AF=AE

【我的小结】

【我的疑问】

课后练习案

教材P100练习17

同步作业P61练习题

您可能关注的文档

文档评论(0)

189****5087 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7102116031000022
认证主体仪征市思诚信息技术服务部
IP属地江苏
统一社会信用代码/组织机构代码
92321081MA278RWX8D

1亿VIP精品文档

相关文档