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2024年小学教师家访活动计划

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我

们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校

的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重

视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生

三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的

计划如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家

庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思

想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有

助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现。向家长介绍学校开展的主要教育

活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中

存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还

要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问

题的办法。

二、家访途径：打电话提前预约，登门家访。

三、参与人员：全体任课教师。

四、整体策化，实施方案

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根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到

有目的、有计划地进行家访。要体现家访的灵活性，师生之间的和

谐、民主、平等关系的新型师生关系。家访谈话要有方向、有目的，

要讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持热情，使家长对谈话感兴

趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、

批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方面。以表扬为主，从

赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过

表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己孩子的

不足，知道今后努力方向。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生

距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

五、时间安排：

1、从____年____月开始，用两周时间完成对“问题学生”进行家

访，主要由班主任与任课教师结对子一对一家访、帮抚。

2、以村庄为单位分区域，对全体学生进行家访。

从____年____月开始，12月30日前完成第一轮家访。从____年

____月到____月完成第二次回访。

六、做好家访记录，及时反馈

每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达

成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并

把相关材料上交政教处。同时根据学生在校内的学习、行为表现，结

合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新

的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展

思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各

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种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校

教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌

握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意

见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学

水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好

教学工作的重要手段。

2024年小学教师家访活动计划（二）

一、活动目的

1.加强学校和家庭之间的沟通与合作，促进家校共育；

2.了解学生的家庭环境、家庭教育和成长情况，为学校的教育教

学提供参考；

3.建立良好的家庭教师关系，促进学生综合素质的全面发展。

二、活动时间

每学期开展一次，时间为寒、暑假期间，具体时间与学校行事历

安排相结合。

三、活动对象

全体小学生的家庭，分别安排班主任教师、年级组长和校领导进

行家访。

四、活动计划

1.前期准备

（1）学校组织教师进行家访培训，包括沟通技巧、家访礼仪、信

息收集等内容；

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