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2023-2024年中考语文一轮复习一等奖创新教案对联
对联教案
教学目标
1.学习对联所承载的中华民族传统文化。
2.积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。
3.学习欣赏对联,重点积累一些名联。
4.牢固掌握对联的相关知识点和解题方法;
5.灵活运用对联的相关知识来解答问题。
考情分析:
(1)对联常识题:此类常考的考点为对联中的平仄要求。注意
对联中只讲究平仄不考虑押韵。(2)调整组合题:此类题目一般故意
将一副对联的内容打乱,要求重新组合。
(3)补写对联题:此类考题一般给出上联或者给出下联,要求
补写下联或补写上联。
(4)创作对联题:即根据给出的语境或情境,创作一幅对联(包
括上联和下联)。
(5)对联赏析题:对某一副对联从某一方面进行赏析,赏析时,
可从对联的内容上进行赏析,可从对联的句式特点上进行赏析,也可
从句子的修辞上进行赏析等,答题时只要能抓住要点,正确赏析就行
了。
知识点解析:
【概念】
对联,俗称对子,雅称楹联、楹帖,是我国汉民族文化圈特有的
一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。它
由对称的上下两句组成,上句叫上联(出句),下句叫下联(对句)。
【平仄】
古代汉语也有四个声调,但是和今天普通话的声调种类不完全一
样。古代的四声是:
平声。这个声调到后代分化为阴平和阳平。
上声。这个声调到后代有一部分变为去声。
去声。这个声调到后代仍是去声。
入声。这个声调是一个短促的调子。
今音的第一第二声约等于古音的平声,今音的第三第四声,约等
于古音的仄声。
【对联的书写和张贴】
(1)书写时,注意对联是竖行书写,从上写到下,中间不能加
标点符号。书写要讲求美观,字字对称。
(2)张贴时,看位置:按照传统习惯,上联在右边,下联在左
边。左右以面对我们为分别。看横批:按照古人写字的习惯(由右至
左),以背对门的方向为准:上联在横批左下方(即右侧),下联则在
横批右下方(即左侧)。按照现在人写字习惯(由左至右),则以面对
大门的方向为准:对联也是上联在左,下联在右。
(3)朗读时,先读上联,后读下联,最后读横批。
【平仄】
正对:上下联意思相似、相近、相补、相衬。(如:萍乡花炮名
扬天下,婺源绿茶香飘四方。)
反对:上下两联的意思相反或相对。(如:横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。)
串对:又名流水对,上下联意思具有承接、递进、因果、假设、
条件等关系。对句补充出句之意,二者不可颠倒。(如:海内存知
己,天涯若比邻。)
【对联的种类】
正对:构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。
反对:上下句意思相反、对立。
流水对:也叫“串对”,流水对讲究的是上下句内容相连,具体
来说,构成“流水对”的上下句会存在承接、递进、因果、假设、条
件等关系。
【区分对联上下联的方法】
(1)按音调平仄区分。仄起平收:一般看尾字声调,上联尾字
的声调应为仄声(拼音中的三声和四声),下联尾字的声调为平声(拼
音中的一声和二声)。
(2)按因果关系区分。“因”为上联,“果”为下联。比如“方
向正确城乡富,政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这
个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。因此,“方向正确城乡富”
为上联,“政策英明衣食丰”为下联。
(3)按时间先后区分。时间在前为上联,时间在后为下联。比
如“风送莺歌辞旧岁,雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前,
“迎新春”在后。因此,“风送莺歌辞旧岁”为上联,“雪伴梅香迎新
春”为下联。
(4)按逻辑关系区分。比如“勤俭持家家道昌,团结建国国事
兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大,所以“家”在前,
“国”在后,因此,“勤俭持家家道昌”为上联,“团结建国国事兴”
为下联。
【对联特点(创作对联的原则)】
(1)字数相等。对联由,上下两联组成,上联称出句,下联称
对句。字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之
差。
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