2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册 .pdfVIP

单元名称：《运动和力的关系》

教材版本：人教版必修一

学段学科：高中物理

授课年级：高三

《运动和力的关系》单元教学设计

单元主题运动和力的关系课时8

本章是在前面三章内容的基础上进一步研究运动和力的关系，这是质点动力学的内

容。牛顿运动定律是动力学的核心内容，根据牛顿运动定律可以确定物体位置、速度的变

化，控制物体的牛顿运动定律对直线运动、曲线运动都适用。为便于学生学习，本章只限

于讨论物体做直线运动的问题。在学生对牛顿运动定律基本理解的基础上，在后续的学习

中，要研究牛顿运动定律在曲线运动中的应用。本章先阐述牛顿第一定律，分析、说明牛

顿在前人，特别是在伽利略的研究基础上建立了牛一定律，明确指出牛顿第一定律是牛顿

教材分析力学的基石。牛顿第一定律提出了两个重要的、基本里概念：力和惯性。本章在阐述牛顿

第二定律前设置了一个实验：探究加速度与力、质量的让学生初步了解牛顿第二定律有实

验基础，在实验的基础上引导学生认识牛顿第二定律。二定律是定量的规律，教科书在介

绍了力学单位制和国际单位制后，通过用牛顿运动定律类基本问题，深化学生对定律的理

解。最后用牛顿第二定律研究了超重、失重问题。

牛顿运动定律对直线运动、曲线运动都适用。

学情分析为便于学生理解，现阶段学习的牛顿运动定律的应用只限于直线运动。在学生基本理

解牛顿运动定律的基础上，在后续的教学中，要研究牛顿运动定律在曲线运动、天体运动

中的应用。

《物理课程1.2.3通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运

标准（2017动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验，认识

版）》对本超重和失重现象。（1.通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场参与有关游乐活动等，体

单元内容要验失重与超重。2.设计一种能显示加速度大小的装置。）

求1.2.4知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。

单元结构图

（牛三律、

平衡问题除

外）

目标1：了解伽利略关于运动和力关系的认识，树立运动与相互作用观。

物理

目标2：能根据1N的定义，理解牛顿第二定律的数学表达式如何从F=kma变成F=ma

的，体会单位的产生过程，掌握牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法，认识超重和失

观念

重现象。

目标3：了解伽利略理想实验和相应的推理过程，领会实验加推理的科学研究方法，

培养学生科学推理能力。

单元目标目标4：通过分析探究实验的数据，培养学生分析数据的能力，在观察实验现象和分

析中敢于质疑、发表看法。

科学

目标5：能用牛顿定律解决两类问题，并通过所学内容建构物理模型，分析解决实际

思维问题。

目标6：经历探究加速度与力、质量的关系的设计过程，基于观察，提出物理问题。

目标7：通过分析研究实验的数据，能够得出牛顿第二定律的表达式F=ma,基于证据

并做出解释。