2025年中考语文部编版复习专题精练：古诗文默写 学案（含解析）.docxVIP

专题三古诗文默写

中考考情分析

古诗文默写是中考必考考点。分值为6分左右,2024年分值6分,2023年分值6分,2022年分值5分,总体比较稳定。

考查范围为《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“优秀诗文背诵推荐篇目”7~9年级60篇(段)、统编教材7~9年级要求背诵的古诗文、教材中“课外古诗词诵读”的部分诗词。

考查方式为直接性默写、理解性默写、情境式默写。考查特点:直接性默写多考查中心句、名句、含有易错字的重点句;理解性默写多考查哲理句、写景句、主旨句、人格修养句等,设问直接,没有理解障碍;情境式默写多考查含有同一意象或表达同一情感(思想)的句子。

(2024·河北3题,6分)10月16日是“世界粮食日”,学校举办主题活动。请补全本次活动开场白。

饮食与诗文,自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌,(1),太守宴也”,山野风味散发着与民同乐的欢愉;“莫笑农家腊酒浑,(2)”,丰盛的食物洋溢着待客的热情;“(3),(4),在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操;“虽有嘉肴,弗食,(5)”,美味菜肴隐喻了一心向学的智慧;“(6),不知口体之奉不若人也”,内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受,文化的传承,让美食与诗文交相辉映!

(2023·河北3题,6分)阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。

热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜,(1)”看到欢快的劳动场景,从“唧唧复唧唧,(2)”感受到劳动者的美好形象,从“(3),男女衣着,悉如外人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文,佳作如林,我们还会发现许多与“劳动”相关的诗文,如陶渊明的“(4),悠然见南山”,表现归隐田园的恬淡;柳宗元的“(5),下见小潭”,寄寓发现美景的欣喜;《岳阳楼记》中的“(6),此乐何极”,抒发了劳动者的畅快之情。

(2022·河北2题,5分)阅读下面文字,回答后面的问题。

【甲】“蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,。”所写的是一些事物、一种情境,而所表现的却是一种情致。

【乙】李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象,如大鹏、沧海、长风、雪山等,它们构成了雄奇壮伟的诗歌意象。

【丙】雨中登香山,水秀山清,除了密林深处间或有小鸟啁啾声外,几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意,欲辨已忘言”,实不足为外人道也。

(1)请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

(2)乙段文字中,加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》(其一)中的诗句“,”。

(3)丙段文字中,加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《》。

(2021·河北2题,6分)在下列横线上填写出相应的句子。

(1),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)又恐琼楼玉宇,。(苏轼《水调歌头》)

(3),古来共谈。(陶弘景《答谢中书书》)

(4)在《论语·子张》中,子夏认为,“博学而笃志,”,仁德就在其中了。

(5)在《三峡》一文中,郦道元仅用“,,自非亭午夜分,不见曦月”,寥寥数语,就写出了三峡两岸山势高峻的特点。

考点一直接性默写

给出上句或下句,根据要求直接写出相应句子。

在下面的横线上填写出相应的句子。

(1),柳暗花明又一村。,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(2)富贵不能淫,,。此之谓大丈夫。(《孟子三章》)

【解析】本题考查直接性默写。作答时,一是要认真审题,明确题目要求;二是要根据题目中的提示信息,快速定位,从记忆中有哪些信誉好的足球投注网站出正确答案;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。

【答案】(1)山重水复疑无路箫鼓追随春社近(2)贫贱不能移威武不能屈

1.辨明名句(篇)的特征,抓住复习要点。

一般能成为名句(篇)的,往往具有以下特点:

(1)巧用修辞,意蕴深刻。如:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(2)蕴含哲理,令人深思。如:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(3)情景交融,意味深长。如:海日生残夜,江春入旧年。

(4)情感积极,警策励志。如:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

凡是有以上特点之一的名句(篇),应是中考复习的重点。

2.反复诵读。

“书读百遍,其义自见”,对于学习古诗文来说,诵读是一种有效的途径。通过反复诵读,理解句意,理解文意,反过来便能“见义知句”。

3.归纳积累。

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