四年级上作文指导第一单元_语文S版.docVIP

四年级上作文指导第一单元_语文S版

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单元习作详解

最难忘得事

（漫画导入)

第一组

小明：这篇作文真让我头大，在我们得成长经历中,有许许多多得事情给我留下了深刻得印象,到底写哪一个难忘得瞬间呢？

小丽：在自己做过得或者见过得事情中，我们选择一件最难忘得事：或高兴得，或伤心得,或害怕得，或震惊，或后悔得，或受启发得……写下来、

第二组

小明：这个主意不错。可是，怎么写呢?怎样才能把事情得经过说清楚?老师没讲过。

杨老师：回忆一下,在校园生活,家庭生活,社会生活中，一定发生过许多令您难忘得事,那么，哪些事情使您难忘呢?让您感受到得难忘之处在哪里?把事情写清楚就是要按事情发生得顺序把事情得经过写清楚，可以借助人物得神情、动作、语言来写出自己得真情实感，结合生活实际表达自己得感受。

第三组

小丽：下面方老师还会告诉您文章开头和结尾得方法，写出真情实感得方法,您就不用发愁了、

小明：太棒了。

习作要求

我们常常在夜晚仰望无边无际得夜空，在大树下倾听蝉得鸣叫,在雪地里堆雪人、打雪仗,在田野里采野花，在瓜地旁听故事……这一切多么令人难忘啊！想一想您童年中最有趣、最难忘得是什么?肯定会有一些给您得感受最深，让您难以忘怀。本次习作，我们就来写一写记忆中那件给您感受最深得事。写作时，内容要具体生动,写出自己得真情实感。

(二）名师指导

1、题目解析

(１）想好自己觉得最有趣、最难忘得是一件什么事、

（2）要想好这件事感受最深得地方是什么，把这个地方写清楚、写详细些，并讲出当时自己得感受。

(３)题目自拟,能做到简洁、明确、新颖，有吸引力最好。

2。写什么

生活中,我们经历了很多事情，有快乐得，有难过得，有激动得，有伤感得，在这些事情中,肯定会有一些给您得感受最深，让您难以忘怀。是说谎以后得愧疚,是被老师表扬以后得自豪,还是第一次得奖时得喜悦？

(1)写感到快乐得一件事

eq\o\ac(○,例)几天后，我这只“瞎猫”碰到了“死老鼠”，万万没想到我竞跃进了复赛、

(2）写令人感动得一件事

eq\o\ac(○,例)那天，我和妈妈回老家探望生病得太婆。天色已晚，夜色匆匆,妈妈帮我把帽子、手套、口罩“全副武装”好。我看见妈妈急急忙忙没戴口罩，手套也是薄薄得,便说：“妈妈,您这样会很冷得。妈妈笑了笑：“没事，我能挺得住、”

（３）写受到启发得一件事

ｅq\o\aｃ(○,例）连卖早点得阿姨都懂得宽容别人，我这个小学生怎么还耿耿于怀呢？这时，我突然想起妈妈很久以前对我说得话：宽容,是一片晴天。虽然天上还下着蒙蒙细雨，可我觉得眼前一片灿烂。

(4)写感到伤心得一件事

eｑ\o\aｃ(○,例）剩下得干部都改选过了，可还是没有我得份儿。我像泄了气得皮球一样。我最不希望得事发生了！回家后怎么向家长交代呀!我这个全家公认得“好学生”竟然连队干部都没当上,要是家人问起,怎么办呢？

3。怎么写

(1)写好文章得开头

◎开门见山式：开头直接说明您想说得有趣或者难忘得事情。

ｅq\o\aｃ（○,例)记得上小学得第一天,妈妈给我穿了一件新衣服，还说我已经是一名小学生了,会学到更多得知识。

◎抒发情感式：开头先抒发情感，然后引出下文。

eｑ\o＼ac（○，例）一生中最幼稚得日子是童年，一生中最无忧得日子是童年，一生中最快乐得日子是童年,一生中最难忘得日子是童年。身处童年得我们每天都在编织着有趣得故事，有件事至今让我一想起来就忍俊不禁。

◎引用导入式：引用别人说过得话,或是诗句、歌词，增加文章得说服力和吸引力。

eq＼o\ac（○，例)俄国著名作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步得阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

◎先抑后扬：

eq\ｏ＼ａc(○,例)虽然这件事已经过去很久了,但想起它我仍然会感动得落泪。这件事发生在我八岁那年得夏天、

◎设置悬念：

ｅｑ\o\aｃ(○,例)这件事说不上惊天动地，但却感人至深；说不上英雄本色，但却是舍己救人、究竟是怎么一回事呢？

（2）最佳模仿写作模板

结尾：抒发情感，总结概括。中间：详写要写得事情。开头：开门见山，点明您最有趣、最难忘得事情。

结尾：抒发情感，总结概括。

中间：详写要写得事情。

开头：开门见山，点明您最有趣、最难忘得事情。

（3)要把事情说清楚，说明白

想让读者看明自，就要把事说消楚、说一件事，一般要按事情发展顺序，把事情得起因、经过、结果写清楚。还应把事情得前因后果,来龙去脉写清楚、

ｅq\o＼ac(○，例)=1\＊GB3①听妈妈说，在我还没有出生前就特别喜欢听妈妈读书，本来我在妈妈得身体里乱蹦乱跳得时候，