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人文社科系班级学风考察月活动策划书
活动背景与目的
活动时间与地点
活动内容与形式
活动宣传与推广
活动组织与分工
活动预算与资源需求
活动安全与风险控制
contents
目
录
01
活动背景与目的
学习氛围不够浓厚
部分学生缺乏学习动力，课堂参与度不高，导致整体学习氛围不够浓厚。
学习方法不当
部分学生没有掌握有效的学习方法，导致学习效果不佳，成绩提升缓慢。
学习态度不端正
部分学生存在学习态度不端正的问题，如迟到、早退、旷课等，对班级学风造成负面影响。
03
端正学习态度
通过宣传教育、制定规章制度等方式，引导学生端正学习态度，减少迟到、早退、旷课等不良行为。
01
营造浓厚的学习氛围
通过一系列活动，激发学生的学习动力，提高课堂参与度，营造浓厚的学习氛围。
02
推广有效的学习方法
通过分享会、讲座等形式，向学生推广有效的学习方法，提高学生的学习效率。
活动目的和意义
“勤学善思，创优争先”
活动主题
“学风建设，从我做起”
活动口号
活动主题和口号
02
活动时间与地点
活动时间安排
活动筹备时间
活动进行时间
活动总结时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
考虑到活动的性质和参与人数，选择学校内的报告厅作为主会场，用于举办开幕式、闭幕式以及主要讲座和研讨会。
各班级教室作为分会场，用于进行小组讨论、主题展示等活动。
学校图书馆和相关学术研究机构作为延伸活动场所，供学生查阅资料和进行深入交流。
01
02
03
开幕式
由系主任或特邀嘉宾致辞，介绍活动的目的、意义和流程安排，激发学生的学习热情和参与意愿。
邀请校内外知名专家学者，围绕人文社科领域的热点问题和前沿动态，开展系列讲座和研讨会，引导学生拓宽学术视野，增强学术素养。
各班级组织学生围绕特定主题进行小组讨论，形成研究成果并进行主题展示，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作精神和创新能力。
鼓励学生参加各类实践活动和志愿服务，如社会调研、文化传承、公益慈善等，将理论知识与实践相结合，提升学生的社会责任感和综合素质。
对活动期间表现优秀的学生和团队进行表彰，同时由系主任或特邀嘉宾对活动进行总结和评价，肯定成果，指出不足，提出改进意见。
主题讲座和研讨会
实践活动和志愿服务
闭幕式和总结表彰
小组讨论和主题展示
活动流程设计
03
活动内容与形式
学风建设讲座
01
邀请校内外专家、学者进行学风建设主题讲座，分享学术道德与规范、学习方法与技巧等内容。
02
通过案例分析、互动问答等形式，引导学生深入思考学风建设的重要性。
讲座结束后，组织学生进行讨论和心得分享，巩固学习成果。
03
1
2
3
邀请本系优秀学子代表进行经验分享，包括学习方法、时间管理、科研经历等方面。
通过榜样力量，激励学生向优秀看齐，提升自我管理能力。
现场设置提问环节，解答学生在学习和成长过程中的困惑。
优秀学子经验分享
通过展板、PPT、视频等多种形式，充分展示班级风采和特色。
评委团对各班级展示内容进行点评和打分，评选出优秀班级并颁发荣誉证书。
各班级准备5-10分钟的特色展示，包括班级文化、学术成果、实践活动等方面。
班级特色展示
03
设置观众互动环节，如现场提问、微信墙互动等，提高学生参与度和活动趣味性。
01
设置知识竞答环节，题目涵盖人文社科领域基础知识及学风建设相关内容。
02
学生自愿组队参与竞答，通过抢答、必答等形式决出优胜队伍，并颁发奖品。
互动环节设置
04
活动宣传与推广
利用学校内的公共宣传栏张贴活动海报，吸引学生的关注。
校内宣传栏
通过班级微信群发布活动信息，确保班级同学都能及时了解到活动详情。
班级微信群
在学校官方网站上发布活动通知，提高活动的正式性和权威性。
学校官方网站
利用校园广播在活动前期进行宣传，扩大活动影响力。
校园广播
宣传渠道选择
海报设计
设计简洁明了、富有创意的海报，突出活动的主题和亮点，吸引学生的眼球。
传单设计
制作精美的传单，包含活动的详细信息和参与方式，方便学生了解和参与。
展板设计
设计易于理解的展板，展示活动的背景、目的和意义，帮助学生更好地了解活动。
宣传物料设计
社交媒体推广策略
微博推广
利用学校或班级的官方微博账号发布活动信息，并邀请学生转发和参与话题讨论，扩大活动在社交媒体上的曝光度。
微信公众号推广
通过学校或班级的微信公众号发布活动预告和报道，提高学生的关注度和参与度。
QQ空间推广
鼓励学生在QQ空间分享活动信息和海报，增加活动的传播范围和影响力。
抖音短视频推广
制作有趣的抖音短视频介绍活动亮点和特色，吸引更多学生关注和参与。
05
活动组织与分工
由班级干部、学习委员、文艺委员等成员组成。
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