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2016专业技术人员创新能力培养与提高试题及答案

2016年《专业技术人员创新能力培养与提高》考试试题及答案

注：非标准答案，但及格没问题，供参考：

一、单项选择题

单001.管理学家雷若德认为，消费者特征是一个由（）的连续谱系。A

A、一般到特殊

B、一般到普遍

C、特殊到一般

D、特殊到普遍

单002.将消费者满意度的概念导入市场营销学的是（）C

A、雷若德

B、恩格尔

C、盖多索

D、阿姆斯特朗

单003.消费者满意度的测定常常使用的是（）模型B

A、期望-体验

B、期望-失验

C、期望-失望

D、期望-满足

单004.新产品市场扩散的（）是最具影响力的一种观点A

A、传播论

B、替代论

C、博弈论

D、相对论

单005.—个市场是否有价值，主要取决于该市场的（）。C

A、需求状况

B、竞争能力

C、需求状况和竞争能力

D、中间商的多少

只供学习与交流

单006.收入、种族、性别和年龄是消费者市场细分变数中的（）。C

A、人口因素

B、行为因素

C、地理因素

D、心理因素

单007.消费者对某品牌的忠诚程度，在市场细分变量中属于（）D

A、地理因素

B、人口因素

C、心理因素

D、行为因素

单008.某工程机械公司专门向建筑业用户供应推土机、打桩机、起重机、水泥搅拌

机等建筑工程中所需要的机械设备，这是一种（）策略。B

A、市场集中化

B、市场专业化

C、全面市场覆盖

D、产品专业化

单009.新产品开发的（）阶段，营销部门的主要责任是寻找、激励及提高新产品构

思。C

A、概念形成

B、筛选

C、构思

D、市场试销

单010.企业专利管理的核心工作是（）C

A、保护专利权

B、专利战略规划

C、建立专利管理体制

D、建立完善专利保护机构

单011.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。A

A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育

B、挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法

只供学习与交流

C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号

D、继续工作，合理处理剩下的想法

单012.关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。B

A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法

D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

单013.为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越

好。这个建议体现了头脑风暴法的（）的特点。A

A、鼓励自由想象

B、排除评论性批判

C、要求提出一定数量的观念

D、改进观念

单014.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程

中，人们应遵循的原则是（）。D

A、人员都应该是专家

B、能够进行批评

C、人员越少越好

D、提出较多数量的想法

单015.关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（）。D

A、尽可能地多提一些想法

B、不要判断、批评或思考

C、简要记下这些想法

D、谨慎思考，避免出现荒谬想法

单016.在群体决策中，由于群体成员心理相互作用，易屈于权威或大多人意见,形成

所谓的（）A

A、群体思维

B、个人思维

C、集体思维

只供学习与交流

D、大众思维

单017.头脑风暴法的会议组织形式要求参加人数为（）B

A、5-8人

B、5-10人

只供学习与交流

C、5-15人

D、8-15人

单018.头脑风暴法的会议直接目标是（）A

A、获得尽可能多的设想

B、讨论问题

C、发挥群体决策作用

D、解决新问题

单019.企业竞争力的DNA是（）B

A、组织结构

B、组织能力

C、创新人才

D、高科技

单020.要做好创新人才的培养和教育工作，首先要构建创新人才所具有的（）

C

A、组织能力

B、创新能力

C、心智模式

D、多元文化经验

单021.涉