糖尿病心理问题和心理教育.ppt

接受不是永恒不变的状态是一个理想的目标“并不象我想象的那么坏”“或许现在我可以减肥了”“新的食谱对我和家人也许更健康”“我真的感觉好多了”“我以前从未认识到...”第21页,共31页，5月，星期六，2024年，5月

六、糖尿病的治疗方法第22页,共31页，5月，星期六，2024年，5月1、患者本人1）与人倾诉不良情绪。如患者想与人吐露自己对患糖尿病的内心感受，渴望生活能够尽快安定，恢复到正常状态时，倾听者应耐心地倾听，给予患者更多的理解与支持。2）认真倾听，稳定情绪情绪在心理异常中起着核心的作用，所以调整情绪是必要的。以下两种方法有助于缓解不良情绪：3）适当宣泄不良情绪。如哭、发发脾气，都没有关系，之后如能让患者静下来，冷静地思考一下问题，这一过程实际上就是在进行情绪调整。第23页,共31页，5月，星期六，2024年，5月4、调整认知，改变行为:糖尿病初期患者，有些因对疾病知识了解不多，担心自己再也不能和常人一样生活、工作，因此而心灰意冷、痛不欲生。对这样的患者应通过学习相关知识，让其主动掌握有关防止或延缓各种糖尿病并发症的发生和发展的知识，改变不良认知，了解病情变化及规律。使其认识到目前糖尿病虽然还不能根治，只能做到有效控制，但只要采取积极的治疗措施，重视体育锻炼和药物治疗，保持乐观的心态，提升自己的生活质量，也会享有正常人的寿命和生活质量。5、接纳现实，面对自我:不能坚持正确对待糖尿病，病情的良好控制就无从谈起。面对糖尿病，有的人是满不在乎，这种人可能不了解糖尿病及其危害的严重性，对糖尿病采取不承认、不检查、不治疗、听之任之的做法，这是一种逃避心理，其结果只会加重病情的发展；也有的人是过分在乎，这种人对糖尿病是怨天尤人、悲观失望，或者是紧张焦虑，使病情也得不到有效控制。第24页,共31页，5月，星期六，2024年，5月2、医务人员——心理护理心理护理的概念：就是在心理学理论的指导下，帮助患者纠正和改变在疾病过程中出现的不良心理反应和行为所采取的护理方法和技术。第25页,共31页，5月，星期六，2024年，5月1）心理护理的原则创造良好的环境建立良好的医患关系，取得患者“健康信任感”（言语、态度、神情、行为）促进病人间良好情绪的交流合理安排病人的生活争取家属的配合让病人学习参与自我管理第26页,共31页，5月，星期六，2024年，5月2）心理护理实施的形式：个别心理护理个别交谈安慰、解释、劝导、疏泄、鼓励、暗示、保证集体心理护理一组病人讲座、座谈讨论环境心理护理

第27页,共31页，5月，星期六，2024年，5月3）处理心理问题的技巧1．耐心倾听：听话也是一种艺术，其本身就具有治疗效应；听话过程中不要急于打断对方诉述，要善于引导。来访者通过倾诉、畅所欲言后觉得心理咨询师是在认真关心自己的问题。心理咨询师的倾听，有时比滔滔不绝的解说教导往往更有效果。第28页,共31页，5月，星期六，2024年，5月2．解释指导：多采用通俗易懂、深入浅出道理，讲清疾病或问题的性质及对其具体的要求，切忌用复杂高深的术语使病人难以理解。制定更加切实可行的控制目标，定期打电话给病人，了解情况，适时调整计划。指导意见亦要简易扼要，必要时可书写下来交给来访者，让他们事后反复参照执行。第29页,共31页，5月，星期六，2024年，5月3．鼓励保证：鼓励是针对消极悲观、缺乏自信的来访者，当他们了解疾病的性质之后能振作精神，鼓起勇气，提高应付危机的信心。保证则是心理咨询师以充分的事实为依据，用坚定的语调来表达，常针对多疑和情绪紧张的神经症来访者。要及时肯定他取得的成绩，鼓励病人参加有关的疾病团体，鼓励家属参与。第30页,共31页，5月，星期六，2024年，5月感谢大家观看第31页,共31页，5月，星期六，2024年，5月关于糖尿病心理问题和心理教育引言随着社会经济的发展、人们生活方式的改变(能量摄入增加和运动减少等)及人口老龄化，糖尿病发病率在全球范围内呈逐年增高趋势，尤其在发展中国家增加速度将更快。糖尿病现已成为继心血管病和肿瘤之后，第3位威胁人们健康和生命的非传染性疾病。近年来发现，糖尿病的发生发展和人的性格、应付问题的方式、承受压力的能力等心理因素也有一定关系，已是公认的心身疾病。第2页,共31页，5月，星期六，2024年，5月一、糖尿病是一种心身疾病心身疾病（psychosomaticdisease）的概念医学科学正在由“生物医学模式”向“生物—心理—社会模式”转变心身疾病