河北省保定市唐县2023-2024学年五年级上学期期末调研语文试题（有答案 ）.docx

小学五年级第一学期期末调研测试

语文试卷(统编版)

时间：60分钟满分:100分(卷面分:5分)总得分:总分人:

题号一二三卷面分总分

得分

一、积累运用。(40分)

1.将下面的语句准确、美观地抄写在方格内。(4分)

观三国烽烟，识梁山好汉。叹取经艰难，惜红楼梦断。

2.仔细阅读下面一段话，按要求完成任务。(8分)

走进“快乐读书吧”，阅读的过程就是在与超乎xúncháng的先贤对话的过程。bǎolǎn经典的文学作品,感受着令人yìngjiēbùxiá的妙语。浸润其间(jiānjiàn),我们能获得人生的qǐdí与向美而生的力量。阅读，为你点亮一盏明灯，指引你奔(bēnbèn)向辉煌的未来。

(1)根据拼音在后面横线上写出相应的词语。(4分)

(2)给文中加点的字选择正确的读音。(请在正确读音上画“√”)(2分)

(3)小明爱读历史故事，他觉得历代忠臣对待国君往往能“打开天窗说亮话”。这里的“打开天窗说亮话”换用哪个词语更合适(2分)

3.先把成语补充完整，再任选一个，用具体的情景把成语意思表现出来。(8分)

()()乐业众()()月金碧()()

()()有味心()神()学而()()

我选择的成语：我描写的情景：

4.按要求完成句子。(4分)

(1)那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。(写出这个长句子的主要意思)(2分)

(2)清晨，校园里非常安静。(通过静态描写或动态描写把校园的特点表达出来)(2分)

5.下列选项中，加点词语的意思完全相同的一项是()(2分)

A.敏而好学，不耻下问。/狗敏捷地跑上来，把大白鹅的饭吃完，扬长而去。

B.三到之中，心到最急。/班长急中生智，学了两声猫叫，敌人的哨兵便停止了有哪些信誉好的足球投注网站。

C.早春时节，走进校园，一片绿色。/人民医院为残障人士开通了绿色通道。

D.新鲜的蔬菜源源不断地送进社区里。/摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

6.下列说法，有错误的一项是()(2分)

A.缩写故事时，为了让故事更有新鲜感，可以大胆想象。

B.阅读时，品味印象深刻的场景细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。

C.说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。

D.朗读者可以通过调整语速、语调和声音的强弱来表达作品的感情。

7.我爱积累。(9分)

(1)青箬笠,绿蓑衣,。

(2)山一程，水一程，，夜深千帐灯。

(3)，一日难再晨。及时当勉励，。

(4)白鹭实在是一首诗，。

(5)《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声来突出环境幽静的句子是：,。

(6)唐代诗人虞世南在《蝉》这首诗中，以“，。”来表明自己高洁的志向。

8.口语交际。(3分)

新学期，小东作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，可同学们却说里面有“霸王条款”，请指出其中不合理的条款，并改正。图书借阅公约：

①要爱护图书，不能在书上乱写乱画。②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。③图书归还日期由管理员决定，让何时还就何时还。④图书如果遭受损坏，要根据损坏程度对借书人进行处罚。

(1)我认为该公约的第条不合理，我会这样修改：

(2)为了使同学们从“图书角”读到更多更好的课外书，我还有一个金点子：

二、阅读。(共30分)

(一)古诗阅读。(5分)

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

1.对《题临安邸》题目理解正确的是()(2分)

A.描写临安官邸的诗。B.在临安的官邸上出现了问题。

C.在临安官邸写的书信。D.书写在临安旅店墙壁上的诗。

2.诗人用三个字责问南宋统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止。(1分)

3.读了这首诗，你感受到诗人怎样的情感(2分)

(二)现代文阅读(8分)

北极海域的独角鲸

①独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸。它们出生时体长约1.6米，体重约80千克；成年时体长大致4.5米，体重大概在800—1600千克之间。独角鲸的外形像圆滚滚的鱼雷，上唇有一根长长的牙，像角一样，独角鲸因此而得名。

②独角鲸可以在海里以近乎垂直的角度下潜大约900米，而且每天多次重复这样的动作，是海洋里的潜水高手。独角鲸能发出滴答声□尖叫声□还会吹口哨来沟通或导航。它们吃鱼□乌贼□虾及其他海洋生物。

③独角鲸是群居动物，有雌雄之分。它们常常是雌雄和幼鲸一起活动，从数头到十几头不等，有时也有数百头乃至数千头独角鲸聚成一群。每年当冰雪消融以后，独角鲸会成群结队地进入海湾觅食、嬉戏。

④独角鲸和北极熊一样，