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2024年九年级第一学期语文教学计划8篇

教案不仅是教学计划，也是教学过程中的指导和支持，作为教师在教学任务开始之前都应该

制定好教学计划，我今天就为您带来了九年级第一学期语文教学计划8篇，相信一定会对你有

所帮助。

九年级第一学期语文教学计划篇1

新学期即将开始，为保障新学期教学活动有序高效开展，特制订如下工作计划：

一、课堂教学：

在参照区教研室教学进度计划的基础上，根据学科组的意见和班级实际情况制订班级教学进

度计划：

1、九月上旬完成第一二单元，下旬完成第三四单元学习。

2、十月上旬完成第五六单元，下旬继续完成第六单元；进行阶段迎检复习。

3、十一月上旬阶段复习检测；十一月下旬完成九年级下册第一二单元学习。

4、十二月上旬完成九年级第三四单元学习，十二月下旬进行第五单元学习。

5、20xx年1月上旬继续学习第五单元，完成第六单元部分内容。下旬至二月上旬进行期

末复习。

二、综合性学习活动：

1、九月进行“脚踏一方土”、“走进小说天地”综合性学习，并举行班级书写规范竞赛活

动、迎国庆作文征文活动。

2、十月进行“关注我们的社区”、“乘着音乐的翅膀”综合性学习。进行第二次书写规范

竞赛。

3、十一月进行“我所了解的空子和孟子”、“岁月如歌——我的初中生活”综合性学习活

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动。举行读书交流活动。

4、十二月进行“雨的诉说”、“微笑着面对生活”综合性学习活动。

5、元月进行“青春随想”、“好读书-读好书”综合学习活动。

三、中考复习准备：

为提高中考复习效率和效果，特拟定在本学期编写九年级下学期复习内容。

九月归纳整理七、八年级四册书中的重点字词，从音、形、义三方面准备，突出对教材成语

的整理，强化对成语用法的掌握，编写数张讲义材料以及2-3套专题巩固练习和学情诊断检测

题。

十月归纳整理七、八年级四册书中的重点文学常识，对重点作家作品的重要信息进行系统梳

理，编写数张讲义材料以及2-3套巩固性练习题和学情诊断测试题。

十一月归纳整理七、八年级文言词语，一个重点是教材及考卷中高频文言实词（包括中要单

字、一词多义、古今异义、词类活用），第二个重点是重要文言虚词（之乎者也而且何以为焉与

其乃则等），归类整理，总结出规律。编写专题讲义数张以及巩固性、诊断性试题2—3套。

十二月对中考考点概括信息、材料探究、口语交际、仿写句子进行专题整理，示例、规律总

结与巩固练习相结合，编写数张讲义材料以及2-3套巩固及诊断性测试题；对九年级上册及下

册部分内容进行整理，编写期末复习材料。

四、学生帮扶方面

针对班级学生九年级以来的语文成绩情况及总分情况分类进行帮扶。先对优秀及中上等学生

加强阅读、写作指导，对学习程度中下等的学生进行基础知识夯实，该步骤完成后再对学习程度

中下等的学生进行阅读、写作指导。

根据区教体局和学校安排统筹执行以上所定学科及班级教学计划，积极参加上级和学校组织

的活动。

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九年级第一学期语文教学计划篇2

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往直接或者间接影响，甚至决定着学生其他

学科的学习。对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。如何

搞好初三语文教学，使学生在初中阶段的最后一学年学有所获，在中考考场上交一份令学生、家

长满意的语文答卷，这是每一位初三语文教师所必须面临的课题。为了不让孩子们输在这关键的

一年之中，为了给家长们一个满意的答复，为了让自己的良心得到安慰，我们要在这最后冲刺的

阶段做最好的努力，为同学们成才和升学助一臂之力。为此，我们必须坚持对照新课标，冷静反

思自己的教学行为、深入分析当前语文教学的得与失，从而对自己的语文教学有比较清醒的认识

和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便在明年的六月的中考中立于不

败之地。

一、基本情况分析

本班学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解。学生的学习积极性不是很

高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，

考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过