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武汉科技大学生产实习报告

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生产实习报告

三月份我们进行了三周的生产实习。在邹老师和陶老师的带领下，我们去了武汉市第一技术学校和国营长江有线电厂。学到了很多课堂上没有学到的知识，也学会了怎样把理论和实践加以结合，受益匪浅。

一实习目的

生产实习是本科教学计划中非常重要的一个环节，通过此次实习，能使我们了解塑料模和冲压模的的结构，模具制造工艺过程以及模具从加工，安装最后到生产的一系列过程，进一步深化对书本上的理论知识的理解。同时，还可以掌握基本的安全常识和企业的管理模式，大致了解塑料产品和冲压产品的生产工艺过程及企业基本生产情况，为以后的工作打下良好的基础。

二实习地点和时间安排

第一周到第三周分别在武汉市第一技术学校和国营长江有线电厂进行参观实习。

三实习内容

1武汉是第一技术学校

1.1学校简介

武汉市第一技术学校是武汉市劳动和直属职业学校，位于武汉市汉阳区七里庙舒家湾70号，校园环境优美，占地33000平方米。学校设备先进，师资力量雄厚。学校已培养出很多各类中、高级技能人才，并承担多种社会职能，是劳动保障局批准的“国家高技能人才培训基地”、湖北省人民政府命名的“国家重点技工学校”以及“机械工业武汉高级模具工培训中心”、“武汉市综合国家职业技能鉴定所”、“武汉市再就业培训中心”……

武汉市第一技术学校模具中心是一个独立的教学和培训机构，主要设备有：CNC车床、CNC铣床、CNC坐标磨床、数控加工中心、精密电火花机床、慢走丝线切割机床、快速成型机、三坐标测量机、对刀仪、磨刀机、试模机、注塑机、高速冲床以及与模具相关的铣床、车床、磨床等共计40多台套。同时还配有UG、MasterCAM、Pro/E模具设计加工和数控软件。整个模具中心已经实现数控机床联网，形成了具有模具设计、数控加工、模具检验、教学、培训、研发的完整体系。

中心现有工程技术人员和教师24人，其中高级工程师3人、高级讲师2人、工程硕士3人、讲师和工程师7人、高级技师4人。是一支技术过硬的教师队伍，成功为东江冲压件公司试制汽车覆盖件模具、华夏精冲公司的精冲模以及一次生物降解碗模具；并且与江汉大学合作研发套料电加工项目获得成功。充分显示了技术优势和制造能力。在模具设计和制造教学中心十一套冷冲模和四套塑料模为主线，从设计、制造、加工工艺、检查、试模以及测绘等环节把握教学重点、难点，找出模具制造具有共性的知识点加以提炼，再传授给学生，达到了举一反三、触类旁通的教学效果。学校注重理论和实践相结合，形成了一套比较完善的教学模式。此外，模具中心还负有多项社会功能；与武汉模具行业协会合署办公；承担模具协会、机械工业武汉高级模具工培训中心、武汉技师学院的有关具体工作。为武汉市培养高级技能人才做出了积极的贡献。同时，学校注重学生的品行教育、培养学生吃苦耐劳、敬业进取的精神，学生的技术能力和综合素质普遍提高，受到社会各界的好评。

1.2实习过程

我们在武汉市第一技术学校进行了一周的实习，整个实习过程分为三个阶段，分别是：模具中心车间的参观、模具设计理论讲解和模具的拆装。具体如下：

（1）模具设计理论讲解

在第二天的多媒体课上，王老师从塑料的基本知识开始给我们讲解了和模具设计有关的知识。例如，聚合物的三种结构：线型、带支链线型和体型，然后又讲到塑料的组成、塑料的结晶等方面的知识。接着他又讲到塑料的结晶与否对其性能的影响结晶型聚合物的结晶不能百分之百进行，聚合物的分子聚集态结构由“结晶区”和“非结晶区(即无定形区)”构成，结晶区所占的质量分数称为结晶度。结晶造成了分子的紧密聚集状态，增强了分子间的作用力，所以使聚合物的强度、硬度、刚度及熔点、耐热性和耐化学性等性能都有所提高，而与大分子链运动有关的性能，如弹性、伸长率和冲击强度等则降低。接着他从塑料的收缩性和流动性对塑料件的影响以及对模具的要求谈到设计塑料模具时应注意的一些原则：

a.在设计塑件尺寸时，应考虑原材料的成型工艺性，如流动性、收缩性等。

b.在设计塑件形状和结构时，应考虑其模具结构实现的可能性、制造的难易程度、模具的经济性要求。

c.在保证塑件性能的前提下，力求结构简单，壁厚均匀，使用方便。

d.当塑件结构复杂、外观要求较高时，应先通过三维造型，再转为二维设计，然后完成塑件设计。

塑件结构工艺性设计的主要内容包括：尺寸和精度、表面粗糙度、塑件形状、壁厚、斜度、加强筋、支承面、圆角、孔、螺纹、嵌件、文字、符号及标记等。

聚合物分子链结构示意图

a)线型b)带支链线型c)体型

（2）模具中心车间参观

最初，我们参观了该校电加工实训室。实训室里面放置有两台机床，分别是Sodick公司生产的AQ55LR型电火花机床和一台日本进口