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第01讲声音是什么
1.知道声音是由物体振动产生的。
2.知道声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。
3.了解声音是一种波,声音是以波的形式传播的。
4.知道声音在不同介质中传播速度不同,知道通常情况下声音在空气中的传播速速。
一、声音的产生
声音是由物体振动产生的。
1、声音产生的原因
2、演示实验:
用小锤先敲响音叉,然后靠近静止悬挂乒乓球,我们能够观察到乒乓球被发声的音叉弹开。
说明:声音是由物体振动产生的
转换法:将不容易直接观察到的细微现象,通过某种方式形象直观地显现出来。
本实验:被弹开的乒乓球,放大了音叉细微的振动。
3、声源正在振动的物体叫作声源。
典例:如图所示,在鼓面上撒一些纸屑,敲一下鼓面,在听到鼓声的同时会观察到纸屑________。这一现象说明,发声的物体在_______,将敲响的鼓面用手按住,响声会消失,这是因为___________。
解析:鼓面振动时引起了鼓面上纸屑地跳动,反过来纸屑地跳动,说明鼓面在振动,如果用手按住鼓面的振动停止,所以声音会消失。
二、声音的传播需要介质
情景
现象
分析
结论
某人的手机响起
本人和周围的人都能听到声音
声音的传播路径,手机(声源)→空气→耳朵
声音能够通过空气传播
把正在发声的手机放在玻璃罩内
周围的人都能听到声音
声音的传播路径,手机(声源)→空气→玻璃→空气→耳朵
声音能够通过气体和固体传播
把正在发声的手机悬挂在瓶内,逐渐抽出其中的空气,然后再让空气逐渐进入瓶中
抽气过程中听到的声音越来越小,空气在渐渐进入评论的过程中,听到的声音越来越大
推理:如果没有空气,声音将不能传播
真空不能传声
大量实验表明:声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播。
三、声音是一种波
1、声波
声音在物质中是以波的形式进行传播的,我们把它叫做声波。
2、声能
声波能使烛焰晃动,强大的声波冲击会破坏坚硬的物体,这些都说明声音具有能量,这种能量叫做声能。
3、声能的利用:生活中利用超声波清洗精密仪器,医学上利用超声波击碎人体内的结石等。
四、声速
1、声音在不同介质中传播的速度不同
声音在固体中传播的速度较大,在液体中传播的速度次之,在气体中的传播速度较小。通常情况下,空气中的声速约为340m/s
2、声音传播的速度除了与传播声音的介质有关外,还与介质的温度有关。一般来说,介质的温度越高,声音传播的速度越大。
3、回声:声波在传播过程中,当遇到障碍物时会被反射回来,形成回声。
人耳能分辨回声与原声的条件:当反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上时,人耳能将原声与回声区分开来,既能听到原声,也能听到回声。当障碍物离人耳太近时,原声与回声混在一起,使原声加强,听起来更响亮。
考点一:声音的产生
例1.确定声源:弦乐是______的振动产生的;管乐是______的振动产生的;打击乐是由被打击______的振动产生的等。
考点二:声音的传播需要介质
例2.能说明“液体可以传播声音”的事例是()
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
考点三:声速
例3.阅读下面数据回答问题:
几种物质中的声速/(m/s)
空气(15℃)340空气(25℃)346
空气(35℃)352
煤油(25℃)1324
蒸馏水(25℃)1497
海水(25℃)1531铜(棒)3750
大理石3810
铅(棒)5000
铁(棒)5200
(1)空气中的声速是___________m/s(当时的温度为15℃);空气中的声速随温度的升高而___________(填“增大”“减小”或“不变”);
(2)由上面的表格可得出:一般情况下,固体中声音传播的速度___________液体中声音传播的速度,气体中声音传播的速度___________液体中声音传播的速度(选填大于或小于);
(3)以上说明声音的传播需要___________。真空___________(选填能或不能)传声;
(4)甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在铁管的另一端敲击铁管,甲同学会听到___________次声音。
1.(2022.山东泰安)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了()
A.把音叉的微小振动放大,便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来
C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声
2.(2022.广东深圳)以下几个现象能说明声音产生的原因的是()
A.放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃,把玻璃钟罩内的空气抽出一些后,钟声明
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