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关于中国梦的祝福语

篇一：寄语中国梦

寄语中国梦

1947年，23岁的他怀着科学救国的理想，远渡重洋去美国留学。由于他学习成绩突出，

不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。这位

取得学位刚9天的“娃娃博士”毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白

的祖国。回国后的他积极致力于国家科技建设，1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，

1967年,中国第一颗氢弹爆炸试验成功。他，就是被称作“两弹”元勋的邓稼先。像邓稼先

这样为报效祖国而放弃优渥待遇毅然回国的中国人还有很多，钱学森、华罗庚、鲁迅、詹

天佑等等，这些可敬的先驱会永远被历史铭记，作为一盏明灯指引着我们前进。

曾经的中国，拥有最灿烂辉煌的历史，但是随着1840年爆发的中英第一次鸦片战争，中

国的国门被打开，“天朝之梦”被打碎。从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。一系列

的侵略战争接踵而至，一系列的不平等条约被迫签订，中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕

见。这证明了一个铁律：落后就会挨打，生存必须自强。中华民族犹如一头沉睡的雄狮。

在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中，无数仁人志士屡踣屡起，不懈探索奋斗。从

1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民

解放的第一步。在这一百余年的前80年间，中国人民始终在黑暗中探索。中国共产党的

诞生和奋斗，把中国从黑暗引向了光明。在整个中国革命中，中国共

产党为了实现“中国梦”牺牲了数百万优秀党员，中华民族牺牲了上千万英雄儿女，英烈们

的鲜血染红了五星红旗。对于这段历史、对于为这段历史而献身的先烈，我们要永远铭记。

周总理曾经呐喊出：为中华之崛起而读书！作为21世纪的当代大学生，我们应该承担起

为祖国的繁荣富强而努力奋斗的责任，尽最大的努力去实现和创造价值，为祖国服务！

时代在不断变迁，中国在不断更新历史、不断刷新纪录，创造出一个又一个中国式的奇迹：

神五、神六载人航天的突破，中国人终于也站到了太空中，天宫一号让“嫦娥奔月”不再是

传说，2000年加入世贸组织，加强了与世界各国的经济合作联系，实现了与世界经济接

轨，完善法律体系，更加体现依法治国的政治理念，08年举办北京奥运会，让世界与中

国有更亲密的接触。

经济飞速发展，国民收入再创佳绩，人与人之间更加和谐，人民生活水平越来越好，日子

越过越舒坦……

中国正在发生着翻天覆地的变化，这让怀揣着梦想的国人得到了极大的鼓励，苦难的时代

终要被崭新的一页翻过，在这片充满生机的土地上，梦想，正在腾飞，中国，我为你自豪！

篇二：中国梦从校园寄语开始

中国梦从校园寄语开始每个人的梦想各不相同，只有所有梦想像星星一样组合在一起，

才会成为祖国的梦。

南朝文学家刘勰在《文心雕龙》中有言：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”也就是说：

登临高山，情感就好像弥漫了整个山川；观瞻沧海，想象就好比海水一般地澎湃；观察事

物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。而我们教师所从事的教育事业，同样需

要这样一种情感，即对教育的热情，对教育的热爱，这样才会有所收获。但是，如果一个

教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，则如学者刘岸英在《反思型教师与

教师专业发展》一文中所说，“即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；

除非??善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。”实验小学平天湖分校的领

导和全体教师深谙其道，《平天短笛》即是我校26名教师教育教学经验反思的精彩呈现。

收在《平天短笛》中的26篇文章，于我们而言，不仅是一种教学资源，更是一种人生

财富。不管是教师用尊重和鼓励，让单亲家庭的孩子享受属于自己童年的幸福和快乐，还

是教师自己掏钱买一些学习用品以各种名义“奖”给家庭贫困的孩子，鼓励他们树立生活的

信心和面对各种困境的勇气??这一个个教育故事的背后，我们看到了平天湖分校教师的责

任与爱。不管是教师“心向课堂，春暖花开”对小学语文课堂的思考，还是在被听课后及时

总结，认真反思的工作态度??这一篇篇文章，我们读到的是平天湖分校教师对自己的严格

要求和精益求精的教学精

神。这些文章或以小见大，或娓娓道来，或鞭辟入里。文章虽小，感情真挚；故事虽短，

“趣味十足”。它们是平天湖分校的26位教师对自己过去教育生活幽微细节重新审视，把

教师自身的思维触角引向自我教育生活的深层，使看似平淡的日常教育生活显现出不平凡

的教育意义。

古希腊伟大的哲学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“如果给我一个支点，我可以

撬动地球”。《平天短笛》就是实验小学平天湖分校教育教学领域的一个支点，