传感器与传感电路技术教案(项目6 霍尔传感器应用电路设计或制作).docxVIP

传感器与传感电路技术教案(项目6 霍尔传感器应用电路设计或制作).docx

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教案

课程名称

传感器与传感电路技术

任课教师

课程类型

□A理论eq\o\ac(□,√)B理实一体化□C实践

适用专业

物联网应用技术

本次课标题

项目6霍尔传感器应用电路设计或制作

任务6.1霍尔传感器典型应用电路分析

1.霍尔效应

2.霍尔传感器认知

3.计数器认知

授课学时

2

上课时间

第周周第节

上课地点

第周周第节

第周周第节

本次课教学目标

教学目标

K1:能描述霍尔效应的内涵

M1

K2:能描述典型霍尔传感器的结构、特性及应用方法

M1

K3:会识读并描述典型计数器芯片的引脚及功能,能应用其设计其他计数器

M1

K4:培养时间观念,提升效率意识

M9

教学重点

霍尔传感器特性及原理

计数器功能及应用

教学难点

霍尔传感器的补偿

集成计数芯片应用

教学方法手段

1.教学方法:讲授、讨论、问题引导

2.教学手段:多媒体、在线课程、仿真

教学资源

相关平台在线课程配套资源、仿真软件

一、教学基本情况

二、教学实施过程

教学环节

(时长)

教学内容

方法手段

教师活动

学生活动

对应教学目标

课前

1.预学霍尔传感器知识

2.预学计数器知识及应用方法

任务驱动

线上学习

设计活动

推送资源

参与活动

K1

K2

K3

课中

导入

(5min)

霍尔传感器应用举例

主题讨论

设计主题

组织讨论

思考问题

有哪些信誉好的足球投注网站案例

K1

K2

论证新知

(70min)

1.霍尔效应

当电流垂直外磁场通过半导体时,在半导体两端产生霍尔电势UH=KHIBcosθ

2.霍尔元件

①霍尔磁场传感器件;4根引线:a、b为控制电极,c、d为霍尔电极

②需进行零误差及温度误差补偿

3.集成霍尔传感器

(1)开关型集成霍尔传感器

由霍尔元件、稳压电路、差分放大器、施密特触发器、集电极开路输出门等电路构成。将霍尔电势转换成数字信号输出。

典型产品A3144

(2)线性集成霍尔传感器

由霍尔元件、差分放大器、射极跟随输出及稳压电路构成。输出电压与外加磁场呈线性比例关系。

①单端输出线性集成霍尔传感器

三端器件,如SS49E。输出电压随外磁场的微小变化线性变化。

②双端输出线性集成霍尔传感器

两个输出端,由霍尔元件HG、放大器A、差动输出电路D和稳压电源等组成。

输出特性在一定范围内为线性。

问题牵引

线上线下混合

设计问题

组织活动

(提问、讨论等)

解惑释疑

反馈评价

思考问题

参与活动

K1

4.计数器概述

(1)功能:记录脉冲个数的器件,可实现计数、定时、分频

(2)种类:二进制、十进制;递增、递减

(3)模:计数状态数,2n个计数状态的二进制计数器,模为2n

5.典型集成计数器

(1)74LS161

二进制模十六递增计数器

引脚功能:如图6-8、表6-1所示

(2)74LS90

集成二-五-十进制计数器

引脚功能:如图6-9、表6-2所示

(3)用集成计数器构成其他进制计数器

基本思路:利用计数芯片的清0或预置数功能,在达到所需最大计数值时,通过适当逻辑门反馈清0或预置数

问题牵引

分析讨论

仿真演示

设计问题

演示案例

解惑释疑

思考问题

参与活动

记录要点

K2

巩固提升

(10min)

随堂测验或课后练习

线上线下混合

设计活动

推送活动

参与活动

排疑解惑

K1

K2

K3

课程思政

(5min)

我国计数的历史成就

知识嵌入

阐述意义

启发思考

提升历史文化自信

K4

课后

任务驱动

问题牵引

设计测试

推送活动

线上互动

完成任务

线上互动

K1

K2

K3

三、教学反思

1.本次课教学目标达成度:

2.学生课堂学习表现情况:

3.教学内容评价:

4.教学方法和学习方法评价:

5.教学资源使用情况:

6.其他:

(可续页)

教案

课程名称

传感器与传感电路技术

任课教师

课程类型

□A理论eq\o\ac(□,√)B理实一体化□C实践

适用专业

物联网应用技术

本次课标题

项目6霍尔传感器应用电路设计或制作

任务6.1霍尔传感器典型应用电路分析

3.霍尔计数电路分析

4.霍尔电流测量电路分析

授课学时

2

上课时间

第周周第节

上课地点

第周周第节

第周周第节

本次课教学目标

教学目标

K1:能分析并描述霍尔计数电路的结构及工作原理

M7

K2:能分析并描述霍尔电流测量电路的结构及工作原理

M7

K3:提升质量意识和安全意识

M9

教学重点

霍尔计数电路的分析

霍尔电流测量电路的分析

教学难点

霍尔计数电路的分析

霍尔

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