第15课 小岛 课件 部编版语文五年级上册.pptx

小岛统编小学语文五年级上册

情境设置：致敬最可爱的人谁是最可爱的人？学校下周要开展“致敬最可爱的人”爱国主义教育系列活动，准备邀请一位将军给大家讲讲他登岛的经历，让我们感受海岛战士们的边防生活。如果你就是这位将军，要怎样把这段登岛经历更好地讲给同学们听呢？怎样能把战士们的守岛精神展现出来呢？

读懂学习提示，明确任务要求。默读课文，用将军的口吻，讲述他登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。情境设置：致敬最可爱的人用将军的口吻讲故事：①要讲清楚自己看到的、听到的；②要把故事讲完整；③要讲好自己最受触动的地方。

目录2深入文本，体会感情1初读课文，整体感知3借助资料，加深体会4互助合作，讲好故事

第一部分初读课文，整体感知

yùtǐnɡmáodùnhnɡhóulónɡsháojiǎoyǎokuàichuī瞒海域快艇矛盾筷子炊事员哼喉咙汤勺搅动舀汤哽读准字音mángěng

多音字哼哼唱hēnɡ（2）“大家的？哼（）！”将军重重地放下筷子。hnɡ哼唧（1）他一边走一边哼（）唱着小曲。hēnɡhnɡ语气词，表示不满意或不相信

生字归类左右结构半包围结构上下结构哼艇喉矛勺咙搅域盾舀炊筷

初读课文，梳理故事情节这篇课文共有37个自然段，很长，但是文中有几个表示时间变化的词语，帮助我们快速厘清故事脉络。快速阅读课文，圈出这些表示时间变化的词语。上岛时晚饭时清晨

初读课文，梳理故事情节请同学们默读课文，根据表格提示，从将军的角度梳理主要情节，并用简洁的语言概括出来。时间主要情节上岛时晚饭时清晨发现菜地，决定留下拒绝吃菜，分享蔬菜离开小岛，将军行礼起因经过结果

第二部分深入文本，体会感情

1、借助思维导图，了解起因思考上岛时发现菜地将军所思所想所见所闻（1）当将军登上小岛时，他发现了什么？（2）当他看到这一片菜地时，他的第一反应如何？一片绿油油的菜地不由得一愣小贴士：学会抓住关键词，了解故事的起因。

2、填写思维导图，梳理经过将军自主默读故事的经过部分——第20-35自然段，继续用抓关键词的方法，梳理将军的所见所闻、所思所想。所见所闻所思所想晚饭时分享白菜看到一盘小白菜看到战士们吃罐头看到战士们眼角的晶亮心中沉吟喉咙哽咽看到一幅用菜地拼成的中国地图脸色变了鼻子发酸

3、聚焦心理，体会感情4人为一组，合作学习，学习描写将军的4个关键句，走进将军的内心。联系上下文，想想将军的心理活动。（1）就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了……（2）那一片油布已经翻开，露出一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色……（3）将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下……（4）将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张开了嘴……

3、聚焦心理，体会感情四人分工合作，每位组员选择一句，写一写将军的心理活动。（1）将军脸色变了，他在想：_______________________________（2）将军在心里一阵沉吟：_________________________________（3）将军喉咙哽了一下，他想：______________________________（4）将军觉得鼻子有些发酸，脑子乱了，他想：___________________交流反馈，把将军的内心活动演绎出来。

资料链接结合关键句，补充课外资料，交流这是一群怎样的战士。20多条汉子，一根黄瓜，怎分呀？在南沙人眼里，谁多喝一杯淡水，多吃一口青菜，都要被视为不廉洁的行为呀。礁长黄铁强作为“宴会”主持，这时表现出了高水平：只见他将小小的一根黄瓜按人头切成了均匀的薄片…全礁官兵一人口中含着一片黄瓜，谁也舍不得嚼，谁也舍不得咽。就这样，一根黄瓜，20多个壮汉默默地吃了一个多小时，硬是把它含化了。——报告文学《孤礁赤魂南沙人》（节选)热爱祖国同甘共苦乐于奉献无怨无悔

第三部分借助资料，加深体会

交流资料，体会敬意他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。故事的最后这样写道——从这句话中，你体会到了什么？你是怎样理解“军礼”？

交流资料，体会敬意他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。思考：将军其实是在向什么敬礼？你能写一写此时将军的内心感受吗？战士们吃不到蔬菜，牙龈溃烂；狂风暴雨中，战士们护好国旗；烈日炎炎下，战士们仍坚持站岗放哨，汗如雨下，不动摇；他们用家乡的土精心种着那片绿色菜地，像呵护婴儿一般，还特地构成了一幅中国地图...

交流资料，体会敬意王继才同志守岛卫国32年。他曾说“守岛就是守家，国安才能安”。岛再小，也是祖国的一