2023届高考生物二轮复习专题6考点2　动物个体生命调节实验探究与分析-讲义(通用版).docxVIP

考点二动物个体生命调节实验探究与分析

1．反射弧中各结构的判断方法

根据以上方法，可以判断出A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器。

2．探究兴奋的传导和传递特点

(1)探究兴奋在神经纤维上的传导

(2)探究兴奋在神经元之间的传递

3．动物激素相关的实验

(1)一般思路

(2)方法示例

①验证甲状腺激素的生理功能

a．饲喂法

b．摘除法和注射法

②验证胰岛素的生理功能

(3)实验成功关键点

①根据激素的化学本质，选择不同的实验方法：下丘脑、垂体和胰岛分泌的激素多为多肽类或蛋白质类，多肽类、蛋白质类激素易被消化酶所分解，故一般采用注射法，不宜口服。雄性激素、雌性激素、孕激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺素等氨基酸衍生物类激素既可以口服，也可以注射。

②动物分组的基本要求：选择性别、年龄、体重、生长状况相似的动物平均分组，每组要有数量相等的多只动物。

③实验设计时要注意设置对照实验，控制变量个数，保证单一变量。

④进行注射实验时空白对照组应注射生理盐水(不可用蒸馏水)，进行饲喂实验时，空白对照组可使用蒸馏水。

4．免疫相关的实验探究

(1)验证T细胞起细胞免疫作用

①将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组，对照组(A组)和实验组(B1组、B2组)。

②实验组：切除胸腺，同时给B1组再注入适量T细胞，进行异体皮肤移植。对照组：做切除手术操作，但是不切除胸腺，进行异体皮肤移植。

③观察移植皮肤生长状况，A组、B1组移植皮肤被排斥，B2组移植皮肤未被排斥。

(2)抗体专一性证明

①实验动物(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B两组，同时注射某种流感疫苗。

②一段时间后，对A组注射一定量该种流感病毒、B组注射等量不同种流感病毒，观察两组实验动物的患病情况。

(3)证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例)

①实验鼠(大小、年龄、健康状况等相同)随机均分为A、B两组。

②A、B组注射等量的破伤风毒素，A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清，B组注射等量生理盐水。

③观察两组小鼠的患病情况。

(4)疫苗免疫预防的有效性检验

①将大小、年龄、健康状况等相同的实验动物随机均分为对照组和多个实验组，每组若干只动物。

②对照组的处理：接种不含疫苗的接种剂，一段时间后再接种病毒。

实验组的处理：接种疫苗，和对照组等待相同时间后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种不同浓度的病毒疫苗。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率或检测抗体的生成情况。

1．(2021·山东，23)过度紧张、焦虑等刺激不仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。

(1)下丘脑通过垂体调节肾上腺分泌G的体液调节方式为__________。

(2)研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC，过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC效果不同的原因可能是___________________________、_____________________________、________________________。(答出3种原因即可)

(3)已知长期束缚会引起小鼠过度紧张、焦虑。请设计实验验证上述调节机制中长期束缚及肾上腺对黑毛小鼠体毛的影响。

实验思路：____________________________________________________________________。

实验现象：____________________________________________________________________。

答案(1)分级调节

(2)两过程NE的作用方式不同(或NE分别作为激素和神经递质起作用)两过程NE的浓度不同两过程NE运输到MeSC的时间不同(或其他合理答案也可，如：MeSC上的受体分布不同、两过程NE的活性不同等)

(3)实验思路：取生理状况相同的黑毛小鼠若干只，随机均分为A、B、C、D四组。A组不作处理(或做假手术处理)；B组切除肾上腺；C组束缚(或做假手术并束缚)；D组切除肾上腺并束缚，其他条件相同且适宜，饲养一段时间后，观察并记录小鼠体毛数量(生长情况)和颜色的变化实验现象：A组小鼠的体毛无明显变化；B组小鼠的体毛增多(生长旺盛)，不变白；C组小鼠脱毛且体毛变白；D组小鼠体毛增多(生长旺盛)，变白

解析(1)由图可知，下丘脑分泌相应激素通过体液运输作用于垂体，使垂体分泌相应激素，再通过体液运输作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素，这过程体现了激素分泌的分级调节。(2)过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSC细胞，过程①是先作用于肾上腺髓质使其分泌NE，再作用于Me