2024年下半年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力自测试卷与参考.pdfVIP

2024年下半年教师资格考试初中音乐学科知识与

教学能力自测试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、柯达伊音乐教学法认为，音乐教育应该建立在什么的基础之上？（）

A.民间音乐

B.歌唱

C.听觉

D.节奏

答案：C

解析：柯达伊音乐教育体系，是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。柯达伊认

为，人声是最好的教学工具，歌唱最容易接近音乐，因此音乐教育应建立在歌唱的

基础之上。他认为，音乐教育的首要任务是培养学生的音乐感受力，即音乐的听觉

能力。故音乐教育应该建立在听觉的基础之上。

2、学校组织歌咏比赛，王老师将班内的学生分成了“高音声部”和“低音声部”，

王老师的分组依据是声音的（）

A.音色B.音调C.响度D.振幅

答案：B

解析：声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，与振动频率

有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音

的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。歌咏比赛时，王老师将班内的学生

分成了“高音声部”和“低音声部”，这里的“高”和“低”指的是声音的高低，

即音调。

3、以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培

育学生美好的情操、健全的人格。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表

现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美

表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐

表现中的作用。这一教学理念体现的课程性质是（）。

A.人文性B.审美性C.实践性D.多样性

答案：B

解析：音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于

通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵

于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所

陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情

智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积

极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。题

目中强调的音乐教育的“审美性”理念，正是音乐教育作为人文学科属性的集中体

现。

4、对下面乐曲的结构形式分析正确的一项是（）。

A.《草原放牧》是一首具有典型再现单三部曲式结构的琵琶协奏曲

B.《瑶族舞曲》是一首带再现的单二部曲式结构的民族管弦乐曲

C.《梁山伯与祝英台》是一首奏鸣曲式结构的管弦乐曲

D.《春江花月夜》是一首变奏曲式结构的民族管弦乐曲

答案：B

解析：《草原放牧》是一首具有典型再现单三部曲式结构的琵琶协奏曲，但它并非

为琵琶独奏作品，而是琵琶协奏曲《草原小姐妹》中的第一部分，故A项错误。《瑶

族舞曲》是管弦乐合奏曲，为带再现的单二部曲式结构，描述了瑶族人民欢庆节日

时的歌舞场面，故B项正确。《梁山伯与祝英台》是中国民族交响乐中最著名的作

品之一，是民族交响乐发展的里程碑。这首作品采用了奏鸣曲式结构，成功地塑造

了鲜明、感人的音乐形象，用富于浪漫主义的色彩和手法，讲述了梁山伯与祝英台

这一对青年男女真挚、坚贞的爱情故事，表达了人们对美好生活的追求与向往，故

C项“《梁山伯与祝英台》是一首奏鸣曲式结构的管弦乐曲”说法片面，可排除。《春

江花月夜》原是一首琵琶独奏曲，名《夕阳箫鼓》（又名《夕阳箫歌》，亦名《浔阳

琵琶》《浔阳夜月》《浔阳曲》），此曲为古典乐代表作品之一，亦被选入民族管弦乐

曲目，后经多人整理改编，更臻完善，深为国内外听众珍爱。该曲虽采用了变奏的

结构形式，但其本身并不是一首变奏曲，故D项错误。

二、音乐编创题（本大题有1小题，共10分）

题目：

请为初中一年级的学生设计一段简短的音乐编创活动，主题为“四季之歌”。要求

包含四个小节，每个小节代表一个季节，并分别使用不同的音乐元素（如节奏、旋