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考核方案

考核方案

导读：范文考核方案

【篇一：骨干教师考核方案】

为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设，打造一支具有引领

示范作用的教育专家队伍，带动和促进全市中小学教师队伍整体水平

提升，办人民满意的教育，根据温州市教育局《关于印发温州市中小

学骨干教师管理暂行办法的通知》，特制定如下考核方案。

一、考核对象

市第一层次骨干教师：省特级教师、市名校长、市名教师；

市第二层次骨干教师：市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将；

市第三层次骨干教师：市学科骨干教师。

下列对象不列入考核：

本学年已调离校长岗位的名校长，离开学校教学第一线和市、县

教研、教师教育机构的名教师、“三坛”、学科骨干教师，没有担任

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班主任的名班主任；

年龄35周岁及以上的教坛新秀、50周岁及以上的教坛中坚，已

退休未留任的教坛宿将。

二、考核内容

师德修养。权重15分。

骨干团队建设及成效。权重20分。

开设公开课、讲座。权重15分。

课题研究或论文撰写。权重15分。

读教育专著。权重5分。

自我发展及教育教学创新。权重10分。

学校本职工作考核。权重20分。

三、考核标准

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四、考核办法

市、县教育局分别建立名师建设工作领导小组，下设办公室，聘

请专家，组织相关人员对骨干教师进行考核。市教育局负责第一层次

骨干教师和市直学校第二层次骨干教师考核工作；各县教育局负责第

二、三层次骨干教师考核工作，市直学校负责本校第三层次骨干教师

考核工作；市教育局对县第二层次骨干教师考核工作进行终审。

采取专家考核和学校民主测评考核相结合办法。专家考核根据骨

干教师学年度目标考核的内容和标准，逐项对照审核，量化评分。学

校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的

办法，对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方

面进行测评。考核工作一般安排在学年末。

五、考核程序

考核工作要客观公正，严格按程序操作，坚持实事求是原则，充

分发扬民主，增加考核工作透明度。

公布考核办法，布置考核要求。

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个人对照考核标准自评。符合标准的对象，由骨干教师本人在每

年的4月30日前提出申请。第一层次和市直属第二层次骨干教师向

温州市名师建设工作领导小组办公室，县第二、三层次骨干教师向所

在地教育局，市直属第三次骨干教师向所在学校提交书面申请报告，

并填报《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核表》，上交考

核材料。考核对象应在所在学校教职工大会上进行述职和民主测评。

组织专家考核，审核材料。

梳理考核结果，报考核领导小组，市、县名师建设工作领导小组

办公室审定。

公布考核结果并进行公示。

六、考核奖惩

考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要第八条执行。实行一

学年一考核，一学年一奖励。不申请不考核；连续两次不申请考核者

取消其荣誉称号。

有下列情况之一的，为不合格并取消骨干教师称号：

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专家考核、学校民主测评考核两者总分低于60分；或专家考核

分数低于40分；或学校测评基本称职、不称职票数合计达到40%以

上，其中不称职占20%及以上。

热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等，经查实，教

育后仍不改正的；

在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的；

工作责任心不强，出现责任事故被一票否决的；

有其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。

七、考核时间安排

3月至4月，开展宣传发动工作。

5月10日前，完成骨干教师考核报名工作。各县教育局将第一

层次骨干教师考核材料，市局直属学校、单位将第一、二层次