好书分享《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》读后感.pptx

好书推荐：

《薛瑞萍班级日志

——心平气和的一年级》

书籍简介

当代中国教育史上第一套原生态的班级教育档案。

内容分为三个部分

第一部分“走向和平”：一年级上学期班级日志

第二部分“请跟我来”：家校沟通：给家长的21封信

第三部分“第一度春夏”：一年级下学期班级日志

这本书全程记录了一年级语文老师及班主任的工作历程。

薛瑞萍

安徽合肥市

一名语文教师和班主任

《薛萍瑞班级日志

——心平气和的一年级》

读书感悟

同事推荐了这本书《薛瑞萍班级日志——心平气和的一年级》，我很惊讶，也很疑惑，面对鸡飞狗跳的一年级，如何心平，怎么气和？

读书感悟一：

心平气和循序渐进

定能生慧，静纳百川。

薛老师教学中最强调静和柔的理念。静和柔是会从老师传到学生的，在一年级的教学中，抓住了“安静”这一点，就等于掌握了课堂，教师要开展的各项教学活动才得以顺利进行。

2.巧用音乐，培养静气。

薛老师每天让一年级的孩子听音乐,静静地趴在桌上听有各种优美的轻音乐,慢慢地,孩子们在音乐声中朗读、自习,包括休息；慢慢地,孩子们个个都是轻声慢语、以礼待人。

读书感悟一：

心平气和循序渐进

3.对考试分数做到“心平”。

分数并不能代表学生的一切，在小学阶段我们要更着重培养学生的学习兴趣和学习习惯，那才是支撑学生未来十几年甚至一生的核心素养。

4.对学困生做到“气和”。

一味地补缺补差，可能会导致学困生丧失学习的信心，倒不如对他们“气和”一点,多给鼓励和自由,各随其能,各随其性,说不定会有意外的惊喜。

读书感悟二：

家校联手相互配合

父母是孩子的第一任老师。

培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，父母要做到的是自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。

读书感悟三：

广泛阅读爱上看书

“教师的根应当扎在两处沃野：一是在学生，一是在书籍。”

“对于我而言，读书是一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。”——薛萍瑞

“鱼儿养在大海里，想它小都难”，只要带领孩子们广泛阅读有趣的书籍，语文的学习将会是驰出视野的骏马，成为载起其他学科的乘风远航的浩荡江水。

引导孩子爱读书，读好书，奠定一生学习阅读的基础，一生与书结缘，将多么诗意美好！

摘录赏析

培养语言表达能力是一个漫长的过程，而秩序形成的时机却是一旦错过，补救艰难——闹的荒草一旦生根，必定乱蓬蓬拥塞了孩子的心灵，其中难以开出思静的花朵。而没有静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效折腾而已。

摘录赏析

关于母语教学，我所努力的目标是在每个孩子那里种下一株树，待其根深蒂固，待其获得旺盛而深厚的主动生命力，任谁教他们都是无所谓的事情了，现在，仍需教师全力以赴的是着力于根部的培植和滋养，是锲而不舍的增长他们对阅读的热爱和对写作的兴趣，至于分数，只是一时的花朵和果实，不能不要，但绝不能成为基础阶段营求的目标。

教育是润物无声的美丽而又缓慢的事业；从容是一切教育工作者必备的心态。

让我们静静地聆听花开的声音！

谢谢观看