湘人版劳动实践指导手册四年级上册五项目1《赛事服务乐参与》教案.pdf

第12课《赛事服务乐参与》教学设计

课题赛事服务乐参与单元第5单元学科劳动实践年级4年级

指导手

《赛事服务乐参与》作为湘人版四年级上册《参与志愿服务》第一课时，这一课旨在

教材

通过引导学生了解并参与赛事服务这一具体的志愿服务形式，培养学生的社会责任感、团队

分析

合作精神以及服务他人的意识。

劳动观念：通过赛事服务实践活动，了解校园赛事服务有哪些，认识到赛事服务是参与

社会建设、贡献自己力量的重要方式，从而树立起为社会服务的观念。

劳动能力：掌握赛事服务基本技能，确保具备胜任岗位的能力，在面对突发情况时能

学习

够迅速做出反应，妥善处理，提升应变能力。

目标

劳动习惯与品质：通过实践活动，养成细心、耐心的品质。

劳动精神：通过赛事服务实践活动，深刻理解并弘扬奉献精神，愿意为他人和社会做出

贡献。

重点通过赛事服务实践活动，了解校园赛事服务有哪些，认识到赛事服务是参与社会建设、

贡献自己力量的重要方式，从而树立起为社会服务的观念。

难点掌握赛事服务基本技能，确保具备胜任岗位的能力，在面对突发情况时能够迅速做出反

应，妥善处理，提升应变能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.播放视频：少先队员在做志愿者服务欣赏视频通过欣赏

视频中的少先队员，他们做了哪些志愿者服思考问题视频、思考问题

务？片活动，激发学生

制作美食、清洗蔬菜和智障人谈心、文艺演出的兴趣，从而引

等。出与本课题相关

2.我们可以参加哪些活动积极投入志愿者活的话题，启发学

动中，充分展示少先队员良好的道德素质和精神风生，为后文铺垫。

貌呢？

清扫垃圾、清除小广告、植树、公益宣传、敬

老院做义工等等。

那么，在校园的赛事服务活动中，我们能做哪

些工作，怎样做志愿者服务？

今天，我们一起学习《赛事服务乐参与》从中

寻找答案吧！

出示课题。

讲授新课一、奥运志愿者阅读、理通过阅读，

1992年，第25届巴塞罗那奥运会正式提出了解、感悟。引导了解奥运志

“奥运志愿者”的概念。愿者的伟大精神

2008年、直接服务于北京奥运会的志愿者约为风貌和对社会、

3万人，城市志愿者总需求约为40万人。志愿服务对国家的巨大贡

是奥运会成功举办的重要保障，从2008年到2022