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2024年三年级英语备课组教学计划

一、指导思想

以教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中

心，____年我们英语教研组将以新课程理念指导教研工作，反思和总

结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新

问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推

进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质

量而扎实开展工作。

二、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

（一）、加强理论学习，提高教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改

革的重要意义，

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培

养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定

的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常

交流的能力，为终身发展服务。

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（二）、落实常规教学，提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以

落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立

足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初

备-集体研究-个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协

作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到

教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改

要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级

就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年

级之间知识的整合与链接。

（三）、加强教研组建设，提升教师水平

2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师

学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教

材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课

的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗

力、研究能力和团队精神。

三、每月具体工作安排：

____月____月：

1、制定教学计划和进度。

2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

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3、教师教学基本功训练。

____月____月：

1、期中考试并做好试卷分析工作。

2、开展英语书写比赛。

3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工

作。

2024年三年级英语备课组教学计划（二）

一、教学目标：

1.培养学生在日常生活中运用英语进行基本交流的能力。

2.培养学生阅读和听力的基本技能。

3.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学内容：

1.基本词汇：学生熟练掌握50个左右的基础词汇。

2.基本语法：学生学会用简单的句子表达自己的意思，学会基本

的问答句式。

3.日常用语：学生熟练掌握一些基本的日常用语，如问候、介绍

自己、询问时间等。

三、教学方法：

1.情景教学：通过情景模拟的形式，让学生在真实的情境中运用

所学知识。

2.游戏教学：通过各种游戏的形式，激发学生的学习兴趣，增强

记忆效果。

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3.合作学习：通过小组合作学习的形式，促进学生之间的互动，

提高学习效果。

四、教学计划：

1.第一学期