人教新起点三年级上册Unit1 教案 第1课时-经典通用.docx

Unit1《Myself》第一课时教案

教学目标

1．能够听说读写本课所学单词与词组。

2．能够用英文说出一小段相互交朋友的话语并能进行角色表演。

3．Let’sspell中字母a的发音规律。

教学重点

1．能用Mynameis....Imnewhere.I’m....yearsold.Iwanttobeyourfriend等句型来相互交流。

2．字母a的发音规律及单词的书写与记忆。

教学难点

新句型的理解与运用。

字母a的发音规律及单词的书写与记忆。

课前准备

1．教学录音磁带。

2．A项情景图。

3．人物头饰。

4．单词卡片。

5．课堂学习评价表。

课时安排

1课时

教学过程

Warming-up

教师自我介绍:．Mynameis…,I’mnewhere.I’m...yearsold.Youcancallme“Mr/Ms××．Iwanttobeyourfriend.OK?

Presentation

师：今天我们来了一位新朋友，让我们来认识这位新朋友吧，打开课本第4页。

听录音，学生跟读句子。

学习自我介绍：

（1）师：假如你想把自己介绍给别人认识，就要说:Mynameis…，后面加上你的名字。

（2）跟老师读：Mynameis…name…[ei]，教师领读三遍。

4．师：我是新来的，要说I’mnewhere.教师领读new.[nju:]读三遍。

5．师：年龄的表达是I’m......yearsold.领读三遍。

6．师：我想成为你的朋友要说Iwanttobeyourfriend.领读三遍。

7．播放录音，学生跟读。

8．根据单词卡片学生自己读单词及句型。

Practice

同桌两人一组相互读新单词和句子。教师使用‘学乐师生’APP录音,把读句子流利的内容分享给全班同学。便于全体同学的相互模仿与学习。

Role-play

同桌两人一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演不同的角色，用所学句型进行英语交朋友的练习。

在学生进行角色表演的同时，教师使用‘学乐师生’APP录像，然后分享给全体同学。

Let’swrite

1．出示单词卡片，教师边领读边把单词写在黑板上的四线三格里。

2．学生书写单词，教师在班内走动查看，对书写不规范的要及时纠正。

Let’sspell

1．播放录音，体会字母a的发音规律。

2．由学生总结字母a的发音规律，教师进行指导。

3．Listenandcircle.听录音，圈出听到的单词来。学生说答案，全班进行订正。

4．完成Look,writeandsay：

同学们边读字母发音边在课本的四线三格里写单词。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。

5．教师在走动的过程中发现书写非常漂亮规范的使用‘学乐师生’APP录像，然后分享给全体同学。

Listenandrepeat

1．播放歌谣，学生跟读。

2．学生自读。

3．同桌两人组相互读，教师用‘学乐师生’APP录音，然后分享给全体同学。

总结

今天我们学习了如何用英语进行交朋友：Mynameis...Imnewhere.I’m.....yearsold.Iwanttobeyourfriend.以及字母a的发音规律，同学们，你掌握住了吗？

课堂学习评价

引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。

2．教师对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

学生在进行“Roleplay”活动时，教师观察记录。

学生进行pairwork，互相介绍自己，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况学生在填写评价表格时，教师全班巡视，观察并记录学生掌握学习内容的情况。

家庭作业

听录音，熟读本课内容。使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。

把今天学的句型向父母表演一遍。

3．把4页四线三格里的单词在作业本上抄写一遍。

板书

Lesson1

Lesson1

Mynameis...

Imnewhere.

I’m.....yearsold.

Iwanttobeyourfriend

myyournamenewyearold

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（