2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》（分层作业）（解析版） .docx

诗歌里的青春旋律

——《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》分层作业

*基础达标+能力提升+链接高考三步提升建议用时：40分钟

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基础

基础达标

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（???）

A．号（hào）令烧沸（fèi）脂（zhǐ）膏各奔（bēn）东西

B．摈弃（bìn）揳（qì）入石砾（lì）一哄（hòng）而散

C．罅（xià）隙霓虹（ní）慰藉（jiè）熏陶渐（jiān）染

D．蜡炬（jù）消弭（mǐ）溃（kuì）脓卓尔不群（zhuō）

【答案】C

【详解】A项，脂(zhī)膏，各奔(bèn)东西；B项，揳入（xiē）；D项，溃(huì)脓，卓(zhuó)尔不群。

2．下列对《立在地球边上放号》和《红烛》思想内容和艺术特色的理解与赏析，不正确的一项是（???）

A．《立在地球边上放号》虽是自由体，但节奏感很强。诗作多采用简短的句式，并将其与叠句、排比等手法结合起来，造成一种强烈的旋律、急促有力的节奏和摧枯拉朽般的气势。

B．“无数的白云正在空中怒涌”从俯视的角度写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。

C．《红烛》注重重复句的使用、顶真等修辞的采用，注重押韵、格律，突破了诗人以往诗歌形式美和节奏感的限制，诗风自由，和诗中的情感适配。

D．《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感——实干，探索，坚毅地为自己的理想努力，不计较结果。

【答案】C

【详解】C项，“突破了诗人以往诗歌形式美和节奏感的限制”错误，这首诗体现了闻一多所倡导的新诗的格律化和音乐性的主张。

3．下列对《峨日朵雪峰之侧》和《致云雀》思想内容和艺术特色的理解与赏析，不正确的一项是（???）

A．《峨日朵雪峰之侧》中，诗人选取落日、石砾、岩壁、蜘蛛等意象，组成一个古老开阔的高原背景，营造出一个凝重壮美的氛围，描绘出诗人内心深处向往的乌托邦，只是一个仅存于心中的天堂。

B.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”运用了比喻手法，不管是动作的叙述，还是画面的描写，都极具视觉冲击力。

C.《致云雀》全诗共21节，从赞美开始，以感叹告终，层次分明，结构严谨。诗中使用了雪莱惯用的大量排比，精练而形象。

D．雪莱在《致云雀》中将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶等，运用现实主义的手法，热情地表达了对云雀的赞美之情。诗歌充满活力和锐气，生动地表达了诗人对光明的向往和对理想的追求。

【答案】D

【详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。

D.“运用现实主义的手法”错误。雪莱的《致云雀》想象丰富，诗人运用大量比喻和夸张，使诗歌有种雄浑磅礴、大开大阖而又圆融内敛的气势，想象奇特，语言瑰丽，是典型的浪漫主义创作风格。

故选D。

4．法国作家罗曼?罗兰的长篇小说《约翰?克利斯朵夫》是一部优秀的青春读物，主人公约翰?克利斯朵夫是一名音乐天才，出身贫寒，他的人生就是在希望与绝望中不断战胜自我的成长历程。这本书将作为学校诗歌朗诵会奖品颁发给获奖的同学，请从下列各项中选出最适合写在扉页上的诗句（???）

A．曾记否/到中流击水/浪遏飞舟（毛泽东《沁园春?长沙》）

B．无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒（郭沫若《立在地球边上放号》）

C．烧破世人的梦/烧沸世人的血/也要救出他们的灵魂/也要捣破他们的监狱（闻一多《红烛》）

D．在锈蚀的岩壁/但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐予的/快慰（昌耀《峨日朵雪峰之侧》）

【答案】D

【详解】本题考查学生语言表达得体，准确的能力。

《约翰?克利斯朵夫》描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、再到成年后在事业上的追求和成功，主人公约翰?克利斯朵夫是一名音乐天才，性格敏感又倔强。

A.毛泽东《沁园春?长沙》中的诗句表现革命者英勇无畏的革命精神和壮志豪情，不适合写在小说扉页上。B.郭沫若《立在地球边上放号》的诗句展现了创造一个新世界、猛烈冲击的时代精神，不适合写在小说扉页上。C.闻一多《红烛》中的诗句歌颂奉献的精神，不适合写在小说扉页上。D.昌耀《峨日朵雪峰之侧》的诗句描写了锈蚀的岩壁中有一只小得可怜的蜘蛛在默享着这大自然赐予的快慰，体现渺小者的不屈与奋斗精神，正好契合《约翰?克利斯朵夫》主人公的生平经历和不屈的精神。

阅读下面的文字，完成5-6题。

诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合，就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣，诗歌就会产生特有的艺术感染力。在闻一多的《红烛》中，诗人通过对红烛这一核心