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绿色校园，生态文明教育教案

绿色校园，生态文明教育教案模板（通用17篇）

绿色校园，生态文明教育教案篇1

教学目标：

1、通过对大自然的观察，激发学生对大自然的热爱。

2、认识到保护大自然的重要性。

教学重点：

激发学生对大自然的热爱。

教学难点：

从身边做起保护大自然。

教学方法：

讨论、探究、合作

教具准备：

幻灯片、音频

教学时间：

2课时

教学过程：

一、导入课题：

谈话导入，你能说说什么是大自然吗？

二、美丽的大自然

1、做一做

大自然中哪些东西是有生命的？哪些东西是没有生命的？请你将

有生命的东西用笔圈出来。

2、你知道吗？

水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等，

都属于大自然哦！

三、蒙眼游戏

到树林里、草地上，和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

活动说明：带上蒙眼布，选择一个安全的地方，蒙上双眼，静静

地待上几分钟。然后，在老师或者家长的带领下，走过一段路。最后，

摘下眼罩围成一圈，分享活动感受。分享：你听到了什么声音？闻到

了什么气味？摸到了什么东西？请指出你走过的那段路。

交流：蒙上眼睛后，你害怕吗？你会格外留心周围的动静吗？

四、观察云彩

天上的云彩千变万化，观察云彩是一件十分有趣的事情，让我们

一起去观察云彩吧，一定会有许多收获。

想一想：

1、云彩的形状像什么？它们会变吗？

2、用笔画一画你见到的云彩。

五、草地大家庭

青青的草地真美丽，花儿草儿铺满地，草丛里藏着小秘密，小朋

友们一起去看看！

1、你在草地里看到了哪些小动物，请在图中将它们圈出来。课本

p8页。

2、你还发现了什么？请画出来。

3、想一想，为什么那么多动物住在草地里？

4、找一找，有没有不属于草地的东西，我们应该把它放到什么地

方呢？

六、捡落叶

秋天到了，树叶变色了，一阵风儿吹过，树叶纷纷落下。仔细找

找落叶的形状、颜色真不少。选择合适的树叶，把它们拼在一起，就

是一幅美丽的叶贴画。见课本p11页。

七、课堂小结

八、拓展延伸

制作树叶贴画

绿色校园，生态文明教育教案篇2

教学目标：

1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。

2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。

教学重点：

懂得绿色消费，绿色选择。

教学难点：

绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人

心。教学方法：讨论、探究、合作教具准备：幻灯片、音频教学时间：

1课时导入新课：

一、导入课题：

1、图片展示：能关掉水龙头吗

2、教师引入“传统消费”概念：

传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标

准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的

满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的

传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康

不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与

我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。

3、图片展示：地球留什么给后代呀？

4、和学生一起分析“消费心理”。?从众心理（盲目从众不可取）

不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人）攀比心理（虚荣

攀比活受罪）树立正确的消费观：

求实心理（理智求实乐融融）

量入为出，适度消费

做理智的消费者避免盲从，理性消费勤俭节约，艰苦奋斗

4、板书课题：绿色消费，绿色选择

二、进入新课场景：

1、学生讨论：

（1）、什么是绿色消费？

（2）、绿色消费大家说：

2、小结：绿色消费

绿色消费，也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或

减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和

过程。

绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的

有效使用，对生存环境