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2024年小学六年级上册语文教学计划

2024年小学六年级上册语文教学计划1

一、班级情况分析

本班学生一共有54人，其中男同学35人，女同学19人。本班大

多数同学能自觉遵守学校各项规章制度，尊敬老师，按时完成作业，课

堂上积极发言，积极参加学校、班级举行的各项活动，并取得良好的成

绩。总体上，本班班风良好，得到各任课老师的好评。但是，本班有将

近一半的孩子父母不在家，由其爷爷奶奶带，或是寄托在亲戚、朋友家，

这些孩子相对来说，各方面的学习、生活习惯不尽人意。

六年级是小学最后一个学年，其特殊地位要求第十一、十二册加强

整合性，并兼顾与初中课本的衔接。为此，要致力于综合性的学习活动，

使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行

比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实实现《课程标准》

提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。

二、教材简析

教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我

心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与

动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”

和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文28小学语文工

作计划篇，精读课文、略读课文各14小学语文工作计划篇。

其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯

穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了

落实“全面提高学生的语文素养”这个一以贯之的目标，首先在选文上

下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的__作课文，使

学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受

到启迪和教育。

本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀小学语文

工作计划篇目，如《詹天佑》《穷人》、《只有一个地球》、《少年闰

土》、《我的伯父鲁迅先生》、《月光曲》，这些课文文质兼美、历久

弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新__，如，《草

虫的村落》、《中华少年》、、《伯牙绝弦》等。第六组“轻叩诗歌的

大门”精选了律诗、词、散曲以及十四行诗、儿童诗、诗话等作为阅读

材料，希望能帮助学生在关于“诗”的综合性学习中，对诗有一些感性

认识。还在“回顾拓展”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事

等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。

三、全册教学目标

1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。

2、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓厚

的探究兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。

3、注重文化积累，情感积累。

4、贴近儿童生活实际，遵循学生学习语文的心理规律，使语文学

习在提高质量的同时，减轻学生的负担。

5、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习，养成

良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，具有探究学习策略的意识，

能够比较正确地作评价。

6、培养学生热爱自然的美好情操；让学生通过读书感受中华儿女

报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

7、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生

活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风

尚。

8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类

应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受鲁

迅先生的崇高品质。

9、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，

想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

10、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。

11、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美，受到美的熏陶，培养

热爱艺术的情操。

12、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达

自己独特的感受；品味语言的优美，通过背诵、练笔等形式不断丰富语

言的积累。

13、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。

14、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方

面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。

15、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入

思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。

16、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓

住语言