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幼儿园教研记录

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幼儿园教研记录

幼儿园教研记录：主题与策略

一、指导思想

幼儿园教研活动以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕园本教研工作目标，突出幼儿在前、教师在后的教育理念，从教育、教学、游戏互动、家园合作、环境创设等方面进行相互交流、相互学习，共同进步，扎实抓好教育教学常规管理，深化教育内涵，促进幼儿教师专业成长，努力提高幼儿园保教工作质量。

二、情况分析

目前，我园有幼儿105人，教师8人。教师中有四名教师已取得大专学历，其余教师正在积极通过不同途径取得学历；就现有教师而言，均为已注册持证教师，都具有一定的教育教学能力，通过几年的历练，快速成长。

我园针对上学期的教学情况和课题开展情况进行了深入的分析。首先从教学入手，上学期的教学在集体备课方面有了进一步的落实，教师们的教学观念已有了一些变化，但在如何生成主题、如何和主题活动进行互动，生成与主题相关的网络图等仍不清晰；其次从课题的开展入手，我园的课题在上学期的基础上已经有了阶段性的进展，但如何让教师们在实践中更好地运用所学的知识，以及更好地发挥课题的辐射作用仍是老师们关注的焦点。因此本学期的教研活动仍以提高教师教育、教学能力为主线，以发展幼儿综合素质为根本，多渠道多形式地开展园本教研活动。

三、教研目标

1.继续加强幼儿一日常规训练，关注班级幼儿能力的发展与培养。

2.发挥集体备课的潜能，解决教育教学中遇到的难题。

3.围绕创设良好课堂氛围这一总目标，逐步形成班级特色。

4.坚持走“教研兴园”之路，加强理论学习，统一教育观念，提高教育教学理论水平。

5.针对班级课题阶段性的成果进行汇报整理。

四、教研措施

1.严格抓好教学常规工作，提高教学管理水平。

①继续完善检查制度，每学期检查每位教师的备课、教学计划、教养笔记等5—6次。

②开展推门听课制度，对教师的教育教学情况有所了解。

③提高研讨质量，组织园内的教学研讨会两次。在主题活动的深入开展研讨及特色教学活动的开展研讨上；做到统一进度、内容相互听课；重点对幼儿各年龄段的发展要标进行深入的学习和研讨工作。继续对一日活动的各个环节进行监督、指导、调控，提高目标意识、规范操作程序。并要求教师认真写好教学反思活动小结。力求以最优质的教学服务于幼儿。

2.开展好各种学习活动，根据主题及时更换家长园地。并督促教师做好集体备课工作。做好教材资料的收集工作。并加强对外宣传和联络工作，积极参与对外交流研讨活动。认真准备接待工作。并认真做好台帐资料。组织好节日活动。在丰富多彩的活动中增强幼儿爱国、爱党和爱家乡的情感。促进幼儿综合素质的提高。加强教师的主人翁思想，自觉地维护幼儿园、小班的形象和利益。在工作中要发现问题、总结经验积极提出合理化建议和意见，为幼儿园发展献计献策。逐步提高教师的教育教学常规和教育教学水平专研能力并提升教师的观察能力。为幼儿园更好地发展提供支持条件和资源保证。使教师在工作中寻求自身的发展与价值体验的结合点；不断提高自己的文化素养和人文修养。促进教师向学习型和研究型的方向发展。真正实现幼儿园和教师的可持续性发展。并定期召开本学期的家长会或家长开放日活动。利用家园联系册及家园互动平台及时与家长沟通孩子的进步与不足；对于出现问题的幼儿及时与家长交换意见并进行跟踪反馈。通过多种形式的家长工作使家长参与幼儿园的教育与教学活动，支持幼儿园各项工作。充分发挥家长才艺长的优势在园本课程中得以延伸。使其成为园本课程重要的生成性资源。通过课程的实施过程让更多的家长理解幼儿园课程并进行有效地参与，真正成为幼儿园课程建设的共同体。为确保教学活动正常有序地开展创造良好的条件和机会。从而提升我园的保教工作质量。实现家园共育目标。为促进我园保教质量的提高起到积极的推动作用。继续加强对门面房的管理使用做好消毒工作；增设各班区角材料及调整材料投放方式方法并做好记录和分析在墙饰的变化方面要大胆创新。要能体现主题的变化和更换；继续加强幼儿良好行为习惯的培养，注重教育在先，随机教育。继续加强家园联系工作，有效开展家长学校工作，形成家园共育的良好氛围。

五、月工作安排：

九月份：

1.做好新生接待工作，稳定新生情绪。

2.开展“中秋节”主题活动。

3.组织教师参加市优质课评

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一、教研活动的重要性

幼儿园的教研活动是提升教学质量、促进教师专业发展的重要途径，同时也是帮助幼儿全面发展、奠定良好素质基础的重要手段。通过教研活动，教师可以更好地了解幼儿的特点和需求，更好地制定教育计划和教育措施，从而更有效地促进幼儿的发展。

二、教研活动的组织与实施

1.确定教研主题

在组织教研活动前，应首先确定教研主题