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2024年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高二历史试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的学校、考号、班级、姓名等填写在答题卡上。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息框涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷、草稿纸上无效。
3.填空题和解答题的作答:用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共45分)
一、选择题。(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.《史记·鲁周公世家》记载周武王“告纣之罪于天,及殷民”,以“殷之罪”作为“恭行天之罚”的依据,据此可知周朝统治者意在()
A.加强君主专制 B.维护封建社会的稳定
C.宣扬敬天保民思想 D.打造西周政权合法性
【答案】D
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:商周时期的中国。根据材料可知,周武王在克商之后告天殷商罪行,并认为周克商是完成上天对殷商惩罚的使命,其意在向大家宣告周朝政权的建立是天命,以此建立周政权的合法性、正统性,D项正确;依据材料中“周武王”可知此时是西周,尚处在奴隶社会,秦朝建立了君主专制制度,排除A、B项;“宣扬敬天保民思想”是周朝统治者打造西周政权合法性的手段,而不是目的,排除C项。故选D项。
2.西周时,姓、氏为贵族所独用,“贵者有氏,贱者有名无氏”。秦灭六国,“子孙皆为民庶,或以国为姓,或以姓为氏,或以氏为氏,姓氏之失由此始”。造成这一变化的主要原因是()
A.以郡县制为代表的官僚政治确立
B.皇帝制的建立
C.宗法制度消失
D.百家争鸣推动人们追求平等
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:西周到秦(中国)。依据材料中西周“贵者有氏,贱者有名无氏”可知在西周分封制下姓氏具有区别贵贱的功能,而到秦朝伴随郡县制的推广,官僚政治得到建立和发展,贵族对权力的垄断受到极大的冲击,姓氏明贵贱的功能也逐步消失,A项正确;材料中没有“皇帝制”的相关内容,排除B项;到秦朝西周的宗法制度虽已崩溃,但宗法观念的影响依然存在,C项过于绝对,排除C项;百家争鸣是春秋战国时期的思想解放运动,但深受等级观念的影响,“追求平等”与史实不符,排除D项。故选A项。
3.秦汉公文运行大体遵循以下主要规定:文书逐级下达和上呈;遵守公文主发和签署制度;公文行程有严格的时间规定,各段传送人均有完整的收发文记录,下行公文要按要求回复。根据材料可知秦汉都()
A.注重各地经济文化交流 B.限制了地方割据势力
C.注重国家行政体系的畅通 D.建立监察体系
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干设问词,可知这是推断题,时空是秦汉时期(中国)。根据材料可知,秦汉两朝都注重文书送达的管理,有明确的成文规定,可见秦汉都注重国家行政体系的畅通,C项正确;材料未体现文书制度与各地之间的经济文化交流的关系,排除A项;文书制度的规定有利于加强对地方的管理,但材料未提及文书管理的效果,排除B项;文书制度不是监察体系,排除D项。故选C项。
4.北魏建国以后,道武帝、太武帝均进行过规模较大的立法活动,到文成帝时期,北魏法律呈现出严密苛刻的倾向,社会动荡日益严重。孝文帝拓跋宏从小饱濡儒家传统,接受了荀子“礼法并施”“王霸兼用”的治国思想,在继位后对北魏原有的法律进行了更新与修改。这一做法的影响是()
A.开启了律令儒家化的进程
B.受到汉文化的影响
C.适应了北魏封建化历程
D.遭到鲜卑贵族的普遍反对
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。依据材料,孝文帝改革了过去严苛的法律条文,有利于缓和社会矛盾推动改革的顺利进行,C项正确;律令儒家化在北魏之前就已开始,排除A项;受到汉文化的影响是原因不是影响,排除B项;材料未涉及鲜卑贵族的态度,且普遍反对说法绝对化,排除D项。故选C项。
5.唐朝一直规定“工商杂类不得预于士伍”。唐后期,工商杂类入仕情况已出现,但制度上的限制仍未取消。北宋明确取消了这一限制,使过去一直被排斥于仕途之外的“工商杂类”子弟和边远地区的士人都有了通过科举进入仕途的机会,可以说,到了宋代,科举取士几乎已无任何身份上的限制了。此变化带来的影响是()
A.科举取士身份限制放宽 B.有利于商品经济的发展
C.有利于加强统治基础 D.推动了经济重心南移
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干
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