金蝶工业沙盘建设方案 .pdfVIP

金蝶院校工业企业实验室建设方案

金蝶软件（中国）有限公司

二〇一三年一月

第2页共19页

目录

第1章金蝶模拟工业企业沙盘介绍.

1.1金蝶沙盘课程背景.

1.2课程简介.

1.3课程特色.

1.4配套教学软件介绍.

1.4.1教师端功能

1.4.2学生端功能

1.5课程价值.

第2章金蝶模拟工业企业沙盘配套课程.

第3章实验室建设预算方案.

3.1手工沙盘产品配置.

3.2实验室装修方案.

3.2.1教室环境布置

3.2.2实验室内置展板配置.

第4章金蝶优势

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第1章金蝶模拟工业企业沙盘介绍

1.1金蝶沙盘课程背景

生产型企业经营实战演练是面对生产型企业中高层管理者的高端培训课程，能帮助企业管理者

迅速提升管理能力。该课程涉及企业战略、产品研发、生产管理、市场营销、财务管理等多方面的

管理知识与技能。本课程体系是将企业置身于国际化、信息化、瞬息万变的复杂环境中，通过模拟

企业的整体运营过程，以分析企业内外部环境，制定战略方案、市场决策、产品决策、生产决策、

营销决策和财务决策。体验企业的经营过程，从而掌握制定决策的方法，远离决策陷阱和误区，达

到提高决策能力的目的。

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1.2课程简介

对于尚未踏入社会的学生，他们对企业实际的业务流程并没有实际的概念，此课程可以提供给

学生一个企业实际经营的一个模拟环境，逼真模拟企业真实运营情况，学生完全在企业经营实战中

来综合运营所学知识，在虚拟商业环境中测试和演练实际企业经营可能遇到的各种问题，如制订公

司战略、分析市场信息、制订研发计划、安排生产进度、研究竞争对手、分析报表数据等，通过逼

真再现的商业环境和学生对虚拟企业的亲自运营管理，帮助学生掌握应对在将来实际工作中可能碰

到的各种管理问题的有效办法，提升学生分析问题与解决问题的能力。

生产型企业的经营实战演练由学生分别担任公司总经理、财务总监、销售总监、生产总监、研

发总监、市场总监等职位。

图表1工业沙盘盘面

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图表2工业沙盘演练花絮

1.3课程特色

在沙盘实战训练中，教师在不同阶段扮演着不同的角色：调动者、观察家、引导者、分析评论

员、业务顾问等等，重点在于帮助学生掌握操作方法，熟悉运营规则，正确运用课程中学习到的知

识技能。

1调动者

为了让学生能充分投入，在模拟操作过程加深体验，教师在课程中担任多个角色，为学生创造

逼真的模拟环境。如：代表股东的董事会提出发展目标；代表客户洽谈供货合同；代表银行提供各

项贷款服务；代表政府发布各项经营政策等等。

2观察家

在课程进行过程中，教师通过观察每个学生在模拟过程中的表现，判断哪些知识是学生最欠缺

的，并根据学生的特点选择最有利于其快速吸收并应用讲授方法。这种独特的，切实关注学生收获

的教学方法得到了以往学生的高度赞扬。

3引导者

由于该课程中一半以上时间是学生在进行模拟操作，大多数学生都会把模拟过程与课程所学知

识联系起来。教师会充分利用这些机会，帮助学生进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思

考。

4顾问

教师的角色更倾向于顾问，教师不仅局限在课程中触发学生的学习兴趣，还要提供必要的建

议，讲解理论知识和软件应用，并进一步根据学生的需要，帮助学生系统整理已掌握的知识和经

验，解答由课程引发的关于实际工作中的问题。