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幼儿园下期教研计划大班

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幼儿园下期教研计划大班

幼儿园下期教研计划大班

一、背景分析

本学期即将结束，下期幼儿进入大班，意味着幼儿即将进入幼儿园的一个新的阶段，对于幼儿园、幼儿、家长来说，又有了新的目标。本学期大班教研工作能紧紧围绕学园目标努力创设与幼儿的教育相匹配的环境，在一日生活中，以游戏为基本活动形式，针对本年段幼儿的特点，开展适合本年级幼儿发展需要的活动，为上小学做好充分的准备。本学期我们要切实做好家长工作，在不断更新的观念下做好教育合力的整合。通过一系列的活动，促进幼儿全面发展。根据新学期的目标，现将大班教研组工作计划如下：

二、工作目标

1.以抓实教育教学活动研讨来提高教学质量。

2.以科学合理地安排幼儿一日活动，有序地抓好幼儿园的各项常规工作。

3.促进师幼互动，推进课程改革的进程。

4.增强课题研究的实效性、针对性。

5.组织开展丰富的社区活动，扩大学园影响。

三、主要工作和措施

（一）以班级为单位开展丰富多彩的教学活动，促进幼儿全面、和谐发展

继续开展根据本年级教材开展年级特色活动：围绕节日开展教学活动、一日活动中的渗透活动等等，这些特色活动的开展为幼提供了发展动力和表现机会，有利于培养幼儿动手动脑、积极探索、学会合作、协调、交往的能力。在教学活动中我们坚持面向全体，充分利用小组和个别化教育资源，保证教育的针对性。教师在活动前要围绕目标选择教学内容，设计教育流程，及时发现问题，使教学具有针对性和可比性。教师认真撰写案例，不断提高教育技能。本学期要求教师大班教学活动的案例要结合本班的特色布置和教育教学中出现的问题及对大班孩子的指导案例不少于3篇以上；区级课题申报或滚动要认真做好课题方案的制定和实施，做好过程性资料的积累工作。

（二）合理安排幼儿一日活动，抓好常规管理工作

1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、晨间接待、安全护导到上午的教学活动、游戏活动、教育活动开展等等每个环节都进行要求，在细则中要求教师细化每个环节的活动要求。保证幼儿在幼儿园的愉快成长。

2.建立检查制度，定期检查老师的教案、教育笔记、班务计划、教学总结等。并作好检查记录和商讨总结。

3.创设良好的班级环境，定期布置教室环境及壁画环境创设展示区等并展示幼儿学习成果展等；有计划地摆放适合大班年龄段幼儿兴趣的玩具材料；创设良好的心理环境：让幼儿在宽松、友好、和谐的气氛中生活学习。

4.认真督促教师开展早操活动，及时更换早操音乐和有关器械。组织大型活动的注意事项，保证大型活动安全有序地进行。

5.组织丰富多彩的活动，让幼儿得到锻炼和培养。根据大班幼儿的年龄特点，组织生动活泼的庆“六一”亲子画展活动；开展“我为妈妈做件事”的节日庆祝活动；开展“我为班级献一份”活动等。

（三）积极开展家园互动工作，做好幼小衔接宣传工作

1.教师利用面谈、家长会、家访等多种形式与家长沟通交流，针对家教困惑及时给予帮助和指导，引导家长树立使孩子全面发展意识。鼓励家长积极参加年级组和班级开展的各项亲子活动，增进家长与教师、幼儿园之间的互动。继续以“家长开放日”、“亲子运动会”、“庆六一”等活动促进家园互动，并充分利用“家园联系册”适时做好家园个别工作。同时多利用网络这块宣传阵地和家教文章向家长宣传幼教新动态及科学育儿知识方法等，提高家长的育儿水平。同时以家长会的形式让家长明白如何培养良好行为习惯和如何指导孩子学习。引导家长由“教育者”向“学习者”的角色转变，提高家长的育儿自信心；对不同家长尽可能提出合理化建议，作到因人而异。这一年来多层面、多角度地做好家访工作及反馈；期初根据各班具体情况拟定班级家长访问重点并逐一落实及作出反馈；各班做好半日活动的采编及及时更新家长园地内容等各项家长工作。每月对班级交往比较困难的幼儿情况进小结并做针对性指导工作及家访情况的统计与分析评价。组织家长进行家教经验交流活动。每月给家长一封有关幼儿保育和教育等方面的知识信函并让家长给以反馈；继续通过家校互联网络向家长展示班级风貌及教育成果并进行及时更新；期初发放家园手册并按时收回与反馈并定期填写并发放；以“

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一、指导思想

本学期，幼儿园大班教研组将继续以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，以园务计划、教学计划、教研计划为依据，以促进教师专业成长为目标，在小班教研组的教研工作以及大班年级组长的领导下，开展一系列富有特色的教学研讨活动，使教师、幼儿共同成长。

二、工作重点

（一）加强教育教学常规管理，优化课堂教学，提高教学质量。

1.进一步规范和落实教学常规管理，平时通过互相观摩、专题讲座等形式，提高教师的课堂教学水平。

2.教师要根据本