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统编版高中语文教材高一必修上册第三

单元设计

一、设计背景

统编版高中语文教材高一必修上册的第三单元主要围绕着现代

文学作品的阅读与赏析展开。通过研究本单元的内容，可以拓宽学

生的文学视野，提高其文学素养和阅读能力。本设计将重点关注以

下几个方面：选择适合的文学作品、设计合理的教学活动、培养学

生的创新思维和批判性思维。

二、教学目标

1.了解现代文学的发展与特点；

2.掌握现代文学作品的欣赏方法与技巧；

3.培养学生的文学素养与审美能力；

4.培养学生的创新思维和批判性思维。

三、教学内容

1.现代文学的发展与特点；

2.现代文学作品的选读与分析；

3.现代文学作品的赏析与评论。

四、教学策略

1.创设情境：通过情境化的教学设计，让学生在真实或虚构的

情境中感受文学作品的魅力，并培养学生的情感共鸣和情感体验能

力。

2.启发式教学：引导学生主动思考、自主研究，发挥学生的主

体性和主动性，培养其批判性思维和创新思维。

3.讨论式教学：组织学生进行小组讨论，促进学生彼此之间的

交流和思想碰撞，提高学生的独立思考和表达能力。

4.教学评价：采用多样化的评价方式，包括课堂表现、作业评

价、小组讨论等，全面了解学生的研究状况，及时调整教学策略。

五、教学活动

1.阅读现代文学作品：选取几部经典的现代文学作品，让学生

进行深入阅读，并分析作品的主题、结构、语言运用等。

2.文学鉴赏会：组织学生进行小组演讲，就所读的文学作品展

开讨论和赏析，同时通过互动交流增进彼此之间的理解和感受。

3.作品创作：激发学生的创造力，让学生根据所学的文学作品

进行创作，例如写小说、写诗等。

4.学术性报告：选取一位现代文学作家，学生进行相关研究，

并撰写学术性报告。

六、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生的课堂参与情况、活动表现等。

2.作业评价：评价学生的作业完成情况和质量。

3.小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现和贡献度。

4.学术性报告评价：对学生的学术报告进行评价和反馈。

以上是《统编版高中语文教材高一必修上册第三单元设计》的

概要内容。在实际教学中，可以根据具体情况进行适当的调整和拓

展，以提高教学效果。