2024秋国开《法律咨询与调节》形考任务4答案（第1套）.pdf

4答案

2024秋国开《法律咨询与调节》形考任务

0章，教学实践活动（分析报告），权重35%)

（第1

请同学们按照下列要求和规定格式完成一份《分析报告》并上传

形考平台，由指导教师根据考核标准确定得分，作为学生学习行为的

组成部分。

要求：

“

.

1报告主题为多元化纠纷解决方式的社会实践

2.以本课程文字教材第十章“具体纠纷的调解实践”作为理论

依据；

3.

结合自身工作生活实际，选取亲历或知悉的真实事例、案例（例

如，有关房屋权属、婚姻继承、福利救济、社会保险、劳动争议的民

间纠纷，或涉及政策法规解释与适用、固定证据、诉讼仲裁等方面的

纠纷），作为报告的主要内容，数量不限；

4.应当以习近平法治思想为指导，坚持社会主义核心价值观，聚

焦法律规则的适用、公序良俗的坚持、和谐关系的维护、社会经验的

体现、政策措施的落实，鼓励解决途径和手段上的多元化；

5.注意：仅仅描述困难并由此不适当地对社会环境进行定性贬损

背法治精神且未坚持社会主义核心价值观的、未发现并解决问

的、违

题的报告，不计算得分并需重新提交；

6.字数为500字左右，篇幅较长且有需要的，不限字数；

．．．．

.

7报告格式：接案过程：主要事实：解决过程：理论依据：

．法律依据：

《分析报告》范文1

主题多元化纠纷解决方式的社会实践

一、接案过程

202x年x

本人千月在某区人民法院担任助理调解员接待来自张

先生与李先生的继承纠纷调解申请。两位先生原本关系密切但在父亲

去世后产生了房屋继承纠纷关系日益恶化。经法院工作人员初步了解

双方均有调解解决纠纷的意愿。

二、主要事实

张先生和李先生的父亲去世后遗留有一套房产。房产仅有父亲一

人名下母亲已去世。张先生要求按照法定继承分配房产而李先生要求

父亲生前曾口头承诺将房产全部分给他。双方为此发生争执。

三、解决过程

在调解过程中本人首先引导双方平复情绪客观陈述各自的立场

和诉求并表达出调整态度从维护兄弟感情出发寻求解决方案这是父

亲的心愿的意向。在征得双方同意后本人详细解释了相关法律规定提

出可以通过评估房产价值由李先生支付相应补偿金给张先生以实现

兼顾法律公正和家庭和睦。最终双方接受此方案达成调解协议。

四、理论依据

本案调解过程中运用了第十章介绍的亲情原则、补偿原则等多元

化纠纷解决方式在坚持法治精神的同时充分体现社会主义核心价值

观实现家庭和睦。

五、法律依据

《中华人民共和国继承法》第七条关千遗产的法定继承；第三十

条关千遗嘱效力认定的规定。

综上在本案调解中本人运用课程所学理论知识采用多元化的纠

纷解决方式坚持社会主义核心价值观实现了违法行为的纠正和家庭

关系的和睦团结。这充分体现了多元化纠纷解决在社会实践中的重要

性与可行性。