2024年高三英语教学计划范文(五篇) .pdfVIP

2024年高三英语教学计划范文

本学期我继续担任高10级4班及6班的英语教学工作。为了更好

的进行教学，特制定此教学计划，以促进教学工作。以教学大纲，考

试说明为依据，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考模

式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提

高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷，把握高

考英语命题方向，注意收集高考信息，密切关注明年的高考动态，使

高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，调动学生非智力因素

和学习用心性，扎扎实实抓好双基，透过综合训练，培养学生运用知

识的潜力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形

势和要求。

一、总体思路

1.仔细研读考纲和上一年的高考试卷，认真分析，确定目标，做

到心中有数，眼中有生，手中有法。

2.夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合潜力和考试技巧，争

取在高考中有好成绩。

3.复习为主，考试为辅，以考试成绩促进下一步复习，构成竞争

机制，注意多激励;讲练结合，精讲多练，向错误学习来避免下一次的

错误，强调反思和领悟。

二、时间安排

____-8-24前结束选修部分资料。

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____-8-25-____-3共____个月约____周____个课时班，为第一阶

段系统复习

____-4-____-5约____个月____周____个课时班，为第二阶段专

项练习

____-5-____-6约____个月____周____个课时班，为第三阶段模

拟强化。

经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第

一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习

第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读潜力的培养。同时对

学生进行语法专项技巧的指导。资料采用步步高《高考英语专题辅导

和训练》。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题潜力以及思维

潜力。

第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生潜力。

三、教学资料

世纪金榜____个单元，学生双语报约____期(重点班的+10;普通班

强化学业水平词汇)计划每周完成世纪金榜一个单元(unit)，包括对前

面的回顾。

2024年高三英语教学计划范文（二）

一、教学目标

1.提高学生的英语听说读写能力，使其达到高中阶段英语应有的

水平。

2.培养学生的综合语言运用能力，使其能够流利地运用英语进行

交流和表达。

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3.促进学生对英语语言和文化的兴趣，拓宽学生的语言视野，增

加文化背景的理解。

二、教学内容和安排

1.课本教学

（1）通过系统的阅读、听力、口语和写作练习，巩固和扩大学生

的语言知识和技能。

（2）按照课本的不同单元教学内容，安排教学重点和难点。

（3）帮助学生运用所学的语言知识，进行综合性的阅读、听力、

口语和写作训练。

2.口语训练

（1）通过角色扮演、小组讨论和情景对话等活动，提高学生的口

语表达能力。

（2）鼓励学生进行真实情境的口语练习，如演讲比赛和英语角活

动。

3.写作训练

（1）教授不同类型的写作，如记叙文、议论文和应用文等，培养

学生的写作能力。

（2）进行写作练习和评估，提供具体的改进意见和指导。

4.听力训练

（1）通过听力材料，提高学生的听力理解能力，培养快速捕捉信

息的能力。

（2）进行听力训练和模拟考试，提高学生应对考试的能力。

5.阅读训练

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（1）训练学生的阅读理解能力，培养快速阅读和理解英语文章的

能力。

（2）进行阅读理解练习和讨论，拓宽学生的语言和文化视野。

三、教学方法

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，使学生在语言实际运

用中更好地理解和掌握英语知识。