2024年高三英语备课组工作计划参考范本(4篇) .pdfVIP

高三英语备课组工作计划参考范本

一、现状分析：

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐

观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解和书面表达等综合能力堪

忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同

时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效

益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

二、工作目标：

以《考试说明》和《新课程标准》为依据，以学校、年级高三复

习计划为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能;根据新课

标，瞄准高考，采取有效措施，认真____精讲多练，夯实基础，强化

训练，提高能力的教学思路;针对学校实际，抓好边缘生，落实个别辅

导，做好分类推进。坚持以教学质量为中心，深化课堂教学改革，激

发学生学习的积极性和主动性，以培养学生的创新精神和实践能力为

重点，以新课程计划实施为平台，转变教学观念，加强教学研究。

立足务本求实，开拓创新，树立科学的质量观，保持教学质量的

稳定提高。通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基

础。抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。二轮侧重培养应

试技能，三轮综合查漏补缺。力争在____高考中取得满意的成绩。

三、具体措施：

1、调整学生情绪，促进内动力产生;

第1页共6页

2、了解自身状态，制定明确目标;

3、落实新课教材，明确高考能力要求;

4、关注全体，体现分层(知识分层、方法分层、要求分层)

高三英语备课组工作计划参考范本（二）

一、备课组基本情况：

高三英语备课组有六名成员：组长，丁宏强;组员，许伟，熊俊

婷，张菊红，苏玲和王婷婷。全组成员团结一心，群策群力，互帮互

学，努力提高年级整体英语教学水平。

二、教学目的要求：

三、高三英语教学的现状分析

从学生期末考试情况来看，存在三方面问题：

1、在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，

就谈不上听得懂、看得懂,从而导致小部分学生放弃英语学习的现象。

2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能薄弱。

3、运用能力较差。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断

能力、应变能力及书写能力等均不能较好地适应考查要求。

四、教材分析：

新教材突出模块教学，强调以学生为主体，模块整体性强，目的

明确，有明显的课时安排。每单元的教学需10课时。教材中提供了培

养听、说、读、写技能和学习语法结构功能和词汇的材料。课本设计

切合实际生活，题材设计广泛。

第2页共6页

五、教学措施：

1、坚持常规教学和加强集体备课，教学中坚持“五步教学法”

2、充分利用直观教具和现代电化教学手段，使教学形象生动、直

观易懂、容量大、质量高。

3、课堂教学面向全体学生，注重因材施教，激励后进学生奋发向

上。

4、每周的早读，晚自习和听力辅导要按时到位。

5、做好优生的“培尖”工作，尽力培养“名学生”。

6、做好后进生的转化工作，加强对后进生的辅导，对他们多付出

一点爱，让每一个学生都增强自信，都享受到成功的喜悦。

7、做好边缘生的辅导工作。

8、加强对音、体、美特长生的辅导。

六、教学方法

1、认真落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组全体教师的

智慧做好日常的教学工作。集体研讨，统一教学进度，教学目标，确

定重点和难点;既分工又合作，收集备课资料，精选精练，突出应用与

能力。

2、灵活使用教材。根据我校学生的实际情况，敢于取舍教学内

容，对于不切实际的教学步骤和内容大胆舍弃，抓基础知识的落实。

3、利用教材提高学生的基本功，听写单词及背诵重点句型和重点

文段。

第3页共6页

4、课堂教学。上好每一节课，把每一节课的任务落到实处;充分

利用多媒体辅助教学，以提高学生的兴趣和课堂教学效果。

5、更新教学理念，真正突出学生在课堂中的主体作用。

6、采用“整体教学”模式，循序渐进。

7、“任务式教