小学篮球教学反思（精选3篇）.pdfVIP

3篇）

可以有效提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编整

理的小学篮球教学反思（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对

大家有所帮助。

小学篮球教学反思1

本课以体育新课程为理念，结合五年级同学的特点，在教案的总

体上以求实，创新的思路来展开。在教与学的关系上，既强调教师

“教”的重要性，同时也突出学生“学”的主体地位。在教学模式上

采用学生在教师的指导下，根据自己的实际情况，自己选择练习手段，

练习难度和评价标准，这样可以激发不同层次学生对参加体育活动的

不同兴趣，从而更加积极地参加体育活动。在教学方法上，本着全面

提高，突出个性发展的思想，力求不同层次学生对参加体育活动的不

同兴趣，从而更加积极地参加体育活动。在教学方法上，本着全面提

高，突出个性发展的思想，力求不同层次的学生在原有的基础上都有

所提高。在教学过程中，适当运用体育游戏，通过游戏规则的要求，

培养学生公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀体育道德

作风。

根据四年级学生特点和学生需要，我安排了相应的学习内容。形

式多变的教学方法才能激发学生的篮球运动兴趣，我这堂篮球课就是

要通过体育与健康篮球运球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。

这堂课主要围绕着篮球的运球练习，提高学生的球性和控球能力，

最后安排了游戏，使学生的学习兴趣更为高涨。兴趣是最好的老师，

学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。上完课后学生的

反应是有点累，但是却很快乐，原因是他们每个人都在课堂里通过学

习有所收获，体验到篮球运动的兴趣，所以他们很快乐。

整堂课学生练习的积极非常高，在对篮球运动产生浓厚的兴趣同

时，又培养了学生的团队合作精神，可以说，这堂课基本达到了预期

的教学目标。

2

孩子非常天真也非常好学，每一节课他们都积极热情的参与，特别是

对小篮球更感兴趣。

课堂上在玩小篮球当中，我根据孩子们的心理特点，及时适度的

给与鼓励和评价，是他们每一节课都情绪高涨。拍球、运球、传球、

投球等每一个单项练习中，这些孩子个个都练得非常刻苦。他们摔倒

了一次次可从不叫以及眼泪，每次爬起来继续练。他们这种精神感动

了我，是我和学生很顺利的`完成每一节课教学任务。

在上次学校举行的体育活动中，有意向游戏是学生拍篮球跑然后

投中一个球再返回来，每个班的同学都练得非常刻苦，积极性也非常

高。因为如果球不能一次投中将会耽误时间，影响比赛成绩，所以孩

子们的集体主义观念在这次活动中表现的非常强烈，不论在互相传球，

还是在投球种都非常投入，不互相指责与埋怨，只是配合的非常默契。

通过这个小小的活动，是我感觉到，在我们平时的教学中，不是

孩子们没有积极性而是我们忽略了他们的感受，没能及时的启发与诱

导，激起他们的学习兴趣。让你过我们在上课当中因势利导，与趣味

与教学，与游戏与教学，既能保证智力发展，又能帮助学生培养手脑

并用能力。培养学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下

基础。

小学篮球教学反思3

《篮球运球游戏》这节课是小学水平三五年级的教学内容，从教

学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我们

对这节课的教与学进行了反思：

一、在教学内容的安排上。本节课以健康第一为指导思想，以教

师为主导，学生为主体的主线进行教学，所以在课的开始我通过对篮

球原地高、低运球的基本功练习，采用由易到难，从简到繁的教学方

法，调动学生学习篮球的的积极性，基本部分我们在教拍球捅球、进

间直线曲线运球、急起急停运球时层层深入，以活动和游戏为载体，

充分激发学生运动参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识

神，从整堂课来看，教材搭配合理，结构清晰，重难点突出。但是，

在本次课的练习部分，对调动学生的激情和队伍的调动还不够，男女

生的兴趣爱好差异很大，直接反映在上课的过程中，刚开始女生觉得

运球很好玩，兴趣很浓，全都参与练习。但到后面有一部分女生明显

兴趣减弱，积极性不够。所以在以后上课要多考虑女生爱好，并且分

组进行教学，分组的同时还要注意学生水平相当为一组，这样的安排

效果更显著。

二、在教学过程的组织上。根据五年级小学生的模仿能力强的年

龄特点，在讲解与示范的`时候，利用原地运球与行进间运球作对比，

让学生从中得到行进间运球的技术动作与要领，在进行练习时，