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七年级上数学备课组长工作总结

七年级上数学备课组长工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运

用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一

律呢？下面是小编帮大家整理的七年级上数学备课组长工作总结，欢

迎大家分享。

七年级上数学备课组长工作总结1

我们备课组共有五名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、

互相探讨、互相研究、互相提高。一学年以来，我们七年级数学备课

组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参

加教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质

量出了一份力。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。特别抓好“备课”、“上

课”、“课后辅导”“培优辅潜”等主要环节，积极有效地开展集体

备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，挖掘

教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，

鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。四个统一（进度，目标，重点

难点，作业测验）。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时

齐全，内容详实，格式规范。按学校要求，做好集体备课记录，以存

资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带

新，以能带新，共同提高的目的。

二、重视教学交流

备课组加强集体备课，抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源

的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提

高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，

二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活

动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是

学生学习数学的重要方式。”因此，探索适应新课程要求的教学方式，

使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教

研活动的总目标。我们经常在办公室说一说自己的教学进度，本节课

的教学目标、重难点；拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及

遇到的问题；在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系好方

法大家资源共享，难题困难大家一起解决。上完课后经常会谈谈自己

这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；

出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲

解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材。

三、及时检测，巩固提高，认真做好试题研究，争取最好的复习

效果。

为了掌握学生实际情况，检查教学效果，单元结束我们及时检测，

对试卷进行分析，找出共性问题，及时解决，从而也反思自己在教学

中的失误，提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好

成绩，试题研究非常重要，复习前备课组先对以往试题进行分析研究，

确定复习方向，组内成员分工合作，整理知识要点、习题配备，并出

有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握，

哪些知识是还需要拓展延伸的.，通过知识归纳梳理，使复习更有针对

性，既缩短了复习时间，又能取得较好的教学效果。

在过去的一学年中，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进

生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的

现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要

不断的更新，有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，

创造性的继续探索、解决。我组全体教师在新的一年里，决心更加团

结协作，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。

七年级上数学备课组长工作总结2

本学期在学校和数学教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工

作，取得了一定的成绩。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。

较好地完成了七年级的数学教学任务。现将前半学期的工作简单回顾

如下

一、加强集体备课

每周一下午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持

学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发挥集体的智慧，

进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点

的突破教法，探讨交流教学上的问题。每一次集体备课前指定一位老

师提前作好中心发言的准备，且做好记录，然后以中心发言者为主要

负责人，集体参与，每周一次的备课活动认真有实效。除此之外，每

天上完课后都会进行交流反思，