人教新起点四年级上册Unit2 教案 第2课时-经典通用.doc

Unit2《OntheWeekend》第二课时教案

教学目标

1．能够听说读写本课句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengotoadrawingclub.It’sfun等。

2．能够用英文相互提问并回答：周末经常做什么？我经常.......。

教学重点

能够听说读写本课句型：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengotoadrawingclub.It’sfun等。

教学难点

一般疑问句和特殊疑问句的区别：

一般疑问句Doyouoftenpickfruitontheweekend?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.

特殊疑问句Whatdoyoudoontheweekend?它的回答是：Ioften+动词或动词词组原形。

教学方法

多媒体教学法、情境教学法。

课前准备

1．教学录音磁带。

2．A项情景图。

3．教学课件。

4．词语和图画卡片。

课时安排

1课时

教学过程

Warming-up

通过学生的图画卡片来复习第一课时的词组：visitone’sgrandparents,gotoadrawingclub,climbahill,playcomputergames,gofishing,pickfruit,gotothecinema等。

师生交流，教师提问学生：Doyouoften..........ontheweekend?

Presentation

师：Doyouoftenpickfruitontheweekend?Yaoyaooftenpicksfruitontheweekend.OK.Let’shavealook.打开课本第15页。

听录音，学生跟读句子。

教师讲解重点句型：

（1）That’sabigapple那是一个大苹果。anapple一个苹果。abigapple一个大苹果，我们要注意冠词a和an有用法。Hereyouare给你。Doyouoften+动词原形，表示你经常做某事吗？肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.

（2）Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？Ioften+动词或词组原形。

4．师：一般疑问句Doyouoftenpickfruitontheweekend?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.

特殊疑问句Whatdoyoudoontheweekend?它的回答是：Ioften+动词或动词词组原形。

5．请几名学生就这两个句型造句，并做相应的回答。

6．同桌两人为一组，就这两个句型相互提问并回答，理解两个句型不同的回答方式。

7．教师提问，了解学生对这两个句型的掌握情况。

8．再次播放录音，学生跟读。

Practice

1．同桌二人为一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演Binbin和Yaoyao，用所学句型进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。

2．四人为一组做游戏。大家手拦手站好。一名同学先开始：Let’sstart!Ioftenpickfruit.Whatdoyoudoontheweekend,Binbin?Binbin回答完问题后，继续提问下一个同学Whatdoyoudoontheweekend?依次进行下去，直到全组同学都提问并回答一遍。教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。

3．今天的重点句型是Whatdoyoudoontheweekend?Ioften........教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。

学生跟读，把句型写在作业本上的四线三格里，教师在班内走动，看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。

5．播放18页PartA录音内容，学生把对应的人物和图片连线。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全体同学，对全做对的同学要提出表扬。

Presentation

1．18页PartB.教师讲解：

Ialsolikedrawing,soIoftengotoadrawingclubonSunday.我也喜欢画画，因此我经常星期日去绘画俱乐部。Myfather是第三人称单数形式，因此动词用单三式goes.Mymother也是第三人称单数形式，因此