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2024年学校教育教学工作计划例文

1、加强领导，完善制度。

加强班子自身建设，继续实行校长负责制，班子成员分工负责

制，岗位综合考评制，落实领导、教师岗位责任制，做到分工明确，

责任到人，一抓到底。同时，完善各项工作制度及考评细则，做到各

项工作有章可循

2、注重过程，强化管理。

加大精细化管理力度，对学校的各项工作都要做到有布置、有检

查、有分析，有改进意见，对教师工作要做全面的定性与定量考评，

继续实行教师岗位综合考评制度，学期或年度评优选先均以综合考评

为准。要切实抓好教师职称评聘工作，按照上级要求，做到公正、公

平、公开。

3、民主管理，依法治校。

要实施班子例会和教代会制度，凡是学校重要工作或重大事宜均

由班子会或教代会研究决定，要全面实施校务公开，接受教师、学

生、家长的监督。

4、抓好备考，提升质量。

要侧重抓好毕业班学生管理，加大中考指导力度，及时开好复习

指导会、学情分析会、考前动员会等会议，全力以赴抓好复习备考工

作，对重点高中边缘生要积极关注，重点培养;要采取抓两头带中间的

策略，提升我校中考在全市的位次，以此来提升我校的办学声望。

5、认真治理，廉洁自律。

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“三乱”等教育不正之风仍是人民群众对教育行风不满意的关键

所在。去年，教育部出台了《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课

的规定》，省教育厅印发了《____对教育“三乱”问题的处理意

见》，局里还下发了《治理和纠正教育系统不正之风的暂行规定》，

进一步明确了学校和教师违规行为的具体处理办法。要进一步强化警

示教育，要与教师普遍签订，落实包保责任，要对教师违规补课办

班、乱收费、滥订资料、收受学生及家长礼品礼金、强拉学生吃住等

违纪问题“零容忍”。要落实“两个责任”，全面打造行风建设的新

常态。

以上是我校本，为了保证各项工作任务的全面完成，我们将不断

加强学习，提高认识，科学管理，探索发展，我们将继续加大学校建

设力度，以德为本，以爱为源，因材施教，优化育人环境，突出办学

特色，进一步提高教学质量，让每个学生在这里快乐生活，健康成

长。为把我校建设成领导放心、人民满意的农村示范性初中而不懈努

力!

2024年学校教育教学工作计划例文（二）

一、指导思想：

围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学

改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：

1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式

和学习方式的研讨与实践；

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2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，

全面育人个性化。

3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整

体素质；

4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；

三、工作重点：

(一)开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优

势，提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚

力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参

加进修活动后，要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训，切实提升教师素质。

1.切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困

惑。

2.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动

性。每学期教师听课不少于____节。由学校组织全体教师利用专用时

间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像

课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交

流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师

素质。

(三)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行

为。

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1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项____。强化教师

课堂教学常规的____、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检

查、评优相结合，备课：普查、抽查与复