七年级上册数学备课组工作计划范文(2篇) .pdfVIP

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七年级上册数学备课组工作计划范文

一、指导思想:

根据学校整体工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为抓

手,立足课堂教学这一主阵地,把课堂的主动权交给学生,改变传统

“先教后学”的模式为“先学后教”的模式。坚持全体学生的全面发

展,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教

学质量。积极组织开展校本教研,深入开展教研活动,实现研训一

体,创导多元发展,追求特色,努力形成合作共进的教研氛围。

二、目标任务:

(一)以终身学习为目标,提高教师专业素养。

1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想,

明确培养目标,按照教育教学的规律进行教育教学,结合课改的要

求,根据本校的实际情况,制定好切实可行的教学计划,提高课堂教

学效益,全面推进素质教育。

2、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识统一和

观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正

提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。严格履行教育教学

安全责任制的要求,确保教学安全。利用教研组会议对全体教师进行

教学安全教育,严禁体罚学生,严禁不让学生进课堂或把学生赶出课

堂的现象发生。

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3、以“教师自我提高”活动为载体,及时“充电”,读读专著,

翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学资源库等,全面提升自身的

文化品位和专业素养。

(二)以教研组建设为重点,提升教师整体素质。

1、加强每两周一次的教研活动,结合要研究的课题和资源库的建

设,每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨,要求每位教师在开

设教研课时,首先在备课组中进行说课,由备课组长做好记录,教研

组、备课组研讨时要指出缺点,真诚帮助指正,并对课堂教学中出现

闪光点、不足之处,在备课组中进行研讨,以引起全体备课组成员的

重视,集思广益,提高教师的教学质量,尽量在展现给学生前多准

备、多思考。在点评研讨完后及时对课堂教学进行反思,做好反思摘

记,使自身的教研能力有进一步的提高。

2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此,在备课组个人备课的

基础上,加强备课组集体备课指导,钻研教材,众心齐力,发动集体

的力量,定时间、定地点、有计划、有内容地开展备课组、教研组活

动,资源共享,特别是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人

设想再进行组内交流,经常分析三个年级的教学情况及学生的学习质

量,以便及时调整教法、学法,并在课堂教学中注意培养学生良好的

学习心理素质及学习方法、数学思想、数学精神,做好教学体会的记

录。

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3、开展以校为本的教研活动,鼓励教师积极参与教学改革,从改

革中提出教研课题,探索多样化的教学方法和模式;倡导重研讨、重实

践、重反思、重合作的教研氛围,要善于总结和推广优秀教师的教学

经验。要增强教研的工作活力,增强学科教研主动适应课程实施的能

力,要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手,从备

课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高

教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现

减负增效。注重开展的活动具有实践性、可操作性、实效性,引导本

组教师扎实有效地走在教学改革的前沿,促进教研组自培功能的发

挥。

(三)以教学常规为抓手,切实提高教学质量。

1、加强集体共同探讨,各学科严格执行适时调整的开学初制定的

教学计划,“统一进度、统一作业、统一测验”,及时做好质量分

析。教师的备课都做到备课组、教研组内统一规范,将优秀的备课进

行展现、浏览,将自身的不足之处指出。

2、努力开发建设“数学教学资源库”,打造优质课堂教学,实现

网络资源共享

3、开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。

(四)本期教研组月工作安排

____月份至____月初:

1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划。

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2、教材研讨与分析。

3、新课标的学习。

____月份:

1、集体备课研讨。

2、听、评课活动。

3、课题研讨会。

4、教师备课交流、检查学生作业。

____月份:

1、集体备课研讨。

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