2024-2025学年广东省三校高二上学期第一次质量检测物理试题及答案.docxVIP

2024-2025学年高二物理10月考试试题

本试卷共6页，满分100分。考试时间75分钟。

第一部分选择题（共46分）

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只

有一个选项符合题目要求，选对的得4分，错选、不选得0分。

1．下列叙述中正确的是（静电力常量为k）（

）

F

A．电场强度E?只适用于匀强电场

q

F

B．公式E?中的q是场源电荷的电荷量，q越大，则电场强度越小

q

kQ

C．公式E?

适用于真空中点电荷的电场，式中的Q是场源电荷的电荷量

r

2

U

D．电场强度E?适用于一切电场

d

2．下列关于电场强度和电势的说法中，正确的是（

）

A．电场强度为零的地方，电势一定为零

B．电势为零的地方，电场强度一定为零

C．电场强度较大的地方，电势一定较高

D．匀强电场中电势降低最快的方向一定是沿电场强度的方向

1

3．如图所示，真空中两个完全相同的绝缘带电金属小球A、B（均可看作点电荷），分别带有?Q和+Q

2

的电荷量，两球间静电力为F。现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触，再与B接触，然后移开

C，则它们间的静电力大小为（

）

1

3

3

5

A．

F

B．

F

C．

F

D．

F

16

16

64

64

4．如图所示，实线表示电场线，虚线表示带电粒子运动的轨迹，带电粒子只受电场力的作用，运动过程

中电势能逐渐减少，它运动到b处时的运动方向与受力方向可能是（

）

A．

B．

C．

D．

5．如图为静电喷印原理的简图，在喷嘴和收集板之间施加高压电源后，电场分布如图中虚线所示．喷嘴

处的液滴受到各方面力的共同作用形成泰勒锥，当电场力增大到某一值时，液滴从泰勒锥尖端射出形成带

电雾滴，落在收集板上，则此过程中雾滴（

）

A．动能减小

B．速度不变

C．电势能减小

D．加速度增大

6．在半导体工艺里经常需要测定金属薄膜厚度，目前采用的方式是通过测定电阻而间接测得薄膜厚度，

现查询资料获知某薄膜金属材料的电阻率?，取一块厚度均匀、边长为L的该材料制成的正方形金属薄

膜，在薄膜两端施加恒定电压U。通过薄膜的电流方向如图所示，测出流过薄膜的电流I，即可推导出薄

膜厚度d，则（

）

A．电流I越大，则薄膜厚度d越大

B．电流I越大，则薄膜厚度d越小

C．正方形边长L越大，所测定的电阻值越大

D．正方形边长L越大，所测定的电阻值越小

7．某同学设计了一个电容式风力传感器，如图所示，将电容器与静电计组成回路，可动电极在风力作用

下向右移动，风力越大，移动距离越大（两电极始终不接触）。若极板上电荷量保持不变，P点为极板间的

一点，下列说法正确的是（

）

A．风力越大，电容器电容越小

B．风力越大，极板间电场强度仍保持不变

D．风力越大，静电计指针张角越大

C．风力越大，P点的电势仍保持不变

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有

两个或两个以上的选项符合题目要求，全选对得6分，漏选得3分，错选、不选得0分。

8．如图，雷雨云层可以形成几百万伏以上的电压，足以击穿空气产生几十万安培的瞬间电流，电流生热

使空气发光，形成闪电；空气受热突然膨胀发出巨响，形成雷声。若雷雨云底部的电势较地面低

1.5?10V

，闪电时，电子从雷雨云底部抵达地面，此过程（

8

）

A．电子的电势能增加

B．电场力对电子做正功

D．雷雨云底部与地面的电势差为1.5?10V

8

C．电流方向由地面流向云层

9．如图所示为密立根油滴实验的示意图，初始时开关处于闭合状态。喷雾器将细小的油滴喷人极板M上

d

方空间，油滴因摩擦带负电。某颗油滴经M板上的小孔进入下方的电场后最终静止在距小孔的P点，

2

已知电源电压为U，该油滴带电量为-q，重力加速度为g，下列说法正确的是（

）

mgd

A．U?

q

B．该过程中电场力对该油滴做的功为?Uq

C．保持开关闭合，仅将N板向上平移少许，该油滴将向上运动并最终静止在P点上方

D．断开开关，仅将N板向上平移少许，该油滴仍然静止在P点

?

）两种原子核由静止经同一加速电场加速后，沿方向射入偏转电

OO

1

1

H

2

1

H

10．如图，氕（

）和氘（

场，粒子射出偏转电场后都能打在圆筒感光纸上并留下感光点，若圆筒不转动，两种原子核（

）

A．离开加速电场时，动能相等

B．离开加速电场时，动量相等

D．离开偏转电场后，在感光纸上留下2个感光点

C．离开偏转电场后，在感光纸上留下1个感光点

第二部分非选择题（共54分）

三、实验