《第五节 固体的基本性质》（同步训练）高中物理选择性必修第三册_沪科版_2024-2025学年.docxVIP

《第五节固体的基本性质》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、在物理学中，描述固体微观结构的基本模型是：

A.分子动理论模型

B.离子键模型

C.金属键模型

D.晶体结构模型

2、以下关于固体的说法正确的是：

A.所有固体都具有弹性

B.所有固体在加热时都会膨胀

C.固体的分子间距离固定不变

D.固体的熔点都是固定的

3、下列关于固体密度的说法正确的是：

A.所有固体的密度都是相同的

B.密度是固体的一种固有属性，与物体的质量无关

C.固体的密度与温度有关，但与物体的体积无关

D.固体的密度可以通过直接测量物体的质量和体积来计算

4、在下列情况下，固体的弹性形变能力最强的是：

A.钢筋在拉伸过程中

B.软木塞在压缩过程中

C.橡皮筋在拉伸过程中

D.玻璃杯在弯曲过程中

5、关于固体的性质，以下哪种说法是错误的？

A.固体有固定的形状和体积

B.固体的分子间距较小，分子间作用力较大

C.固体不能被压缩

D.晶体具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点

6、以下哪种固体类型属于非晶体？

A.石英

B.塑料

C.冰

D.金刚石

7、一个物体在水平地面上做匀速直线运动，下列关于其受力情况的描述正确的是（）

A.物体受到的合外力为零，因为它是匀速直线运动

B.物体受到的合外力不为零，因为它做匀速直线运动

C.物体受到的合外力不为零，因为地面有摩擦力

D.物体受到的合外力不为零，因为物体有惯性

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、下列关于固体的说法中，正确的是（）

A.晶体具有固定的熔点

B.非晶体没有固定的熔点

C.固体的熔化过程需要吸收热量

D.固体在熔化过程中温度保持不变

2、关于固体的弹性、塑性和脆性，以下说法正确的是（）

A.弹性是指物体在外力作用下发生形变，外力撤除后能恢复原状的性质

B.塑性是指物体在外力作用下发生形变，外力撤除后不能完全恢复原状的性质

C.脆性是指物体在外力作用下发生形变，外力撤除后能恢复原状，但恢复程度较差的性质

D.弹性、塑性和脆性是固体材料的三个基本性质

3、以下关于固体的性质描述正确的有（??）

A.晶体具有各向异性，非晶体具有各向同性

B.固体的弹性是指固体在外力作用下发生形变，当外力去掉后，形变能完全恢复的性质

C.固体的塑性是指固体在外力作用下发生形变，当外力去掉后，形变不能完全恢复的性质

D.固体的热膨胀是指固体在温度升高时，其体积增大，而在温度降低时，其体积减小

E.固体的比热容是指单位质量的某种物质温度升高1℃所吸收的热量

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目：一个质量为m的立方体，边长为a，放置在水平桌面上。已知立方体的密度为ρ，重力加速度为g。求立方体对桌面的压强。

第二题

题目：为了探究固体材料的弹性模量，某实验小组进行了如下实验：

将一根金属棒固定在一端，在另一端施加一个逐渐增大的拉力。

记录下金属棒的伸长量与施加的拉力之间的关系。

分析数据，得出金属棒的弹性模量。

实验数据如下表所示：

拉力F(N)

伸长量ΔL(cm)

10

0.5

20

1.0

30

1.5

40

2.0

50

2.5

问题：

请根据实验数据，绘制拉力F与伸长量ΔL的关系图。

请根据关系图，分析金属棒的弹性模量，并计算其值。

第三题

一、实验探究题

实验器材：水平桌面、砝码、弹簧测力计、细线、刻度尺、水、小桶、沙子。

实验目的：探究固体压强与哪些因素有关。

实验步骤：

将桌面清理干净，确保桌面水平。

在桌面上放置一个小桶，用弹簧测力计测量小桶的重力G。

将沙子倒入小桶中，用刻度尺测量小桶中沙子的深度h。

将小桶放在水平桌面上，用弹簧测力计测量小桶对桌面的压力F。

记录下实验数据，分析固体压强与哪些因素有关。

实验数据：

实验次数

沙子深度h(cm)

小桶对桌面的压力F(N)

1

2

10

2

4

20

3

6

30

4

8

40

请根据实验数据，回答以下问题：

（1）在实验中，沙子深度h与固体压强有什么关系？

（2）在实验中，小桶对桌面的压力F与固体压强有什么关系？

（3）根据实验数据，请分析固体压强与哪些因素有关。

第四题

题目：一块质量为2kg的木块放在水平桌面上，受到一个与水平方向成30°的拉力作用，木块在水平方向上匀速运动。已知木块与桌面之间的动摩擦因数为0.2，重力加速度为10m/s2。求：

（1）木块受到的拉力大小；

（2）木块受到的摩擦力大小。

第五题

题目：某学生为探究固体材料在不同温度下的热膨胀性质，设计了一个实验。他将一根长度为50cm的铜棒一端固定在支架上，另一端用温度计测量温度，并用刻