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2012年11月黑龙江教育学院学报Nov．2012

第31卷第11期JournalofHeilongjiangCollegeofEducationVol．31No．11

doi：10．3969/j．issn．1001－7836．2012．11．007

通过项目学习培养学生探究学习的能力

常冬

（，150040）

黑龙江省教育学院哈尔滨

：，，。

摘要项目学习可以让师生掌握正确的研究方法学会挖掘研究主题深度并关注具有全球性价值的主题

，。

教师要以数字化研究方法引领教学研究通过数据研究教学对学生应该从知识的个体与整体角度分别给予锻炼

，。

和培养提高学生多视角的综合写作能力和多种途径的表达能力

：；；

关键词项目学习教育技术教学研究

中图分类号：G455文献标志码：A文章编号：1001－7836（2012）11－0016－02

，

在制作作品的过程中需要批判性的思维综述主要包含以下

、

一项目学习与探究性学习的区别

几方面：

，·？

项目学习是一种过程学习需要学生完成一个长期任作品试图解决的问题是什么

。，·？

务在完成任务的过程中学生需要规划完成任务的计划和哪些人将从你的作品中受益

，、，·？

具体步骤质疑验证现有的知识成果对遇到的困难进行分你的作品向别人提供的独特价值是什么

，，，·？

析自己找到解决问题的方法从中习得新知识和技能并最完成作品的过程中需要做哪些研究

。·，

终得出结论作品是否会有效地解决目标问题制作团队如何测试

项目学习不同于探究性学习。探究性学习一般是短期作品的有效性？

，，·？

的教材单元范围内的对知识探究的学习活动大多是教师这个项目对本团队有何影响

，，·？

根据教学内容安排主题学生以小组为单位进行探索得出在参与的过程中学到了什么

，，