第五课 做守法的公民 第二框题 预防犯罪 答案版 .pdfVIP

第五课做守法的公民第二框题预防犯罪

学习目标

（1）法治意识：主要通过高空抛物、未成年人违法犯罪不同案例的讨论，认清

犯罪的危害，知道犯罪的严重后果，树立法不可违意识。远离不良行为，防微杜

渐，预防犯罪。

（2）责任意识：通过“校园欺凌事件”的讨论，具备法治意识，做一名社会主义

法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。

大概念：预防犯罪

重难点：

［重点］犯罪的基本特征；加强自我防范，远离犯罪

［难点］加强自我防范，远离犯罪

分议题：加强自我防范，预防犯罪

大情境：未成年人违法犯罪案例

学习梯

阶梯一

要点回顾

法不可违，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。民事违法

行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为

是违法行为中最严重的一种，也称为犯罪行为。我们要警惕身边的违法行为，认

识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

问题过渡

什么是犯罪？如何预防犯罪？

要点提取

（一）了解罪与罚

1.刑法，是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2.犯罪的含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行

为。

3.犯罪的基本特征:

①严重社会危害性——犯罪的最本质特征。

②刑事违法性——犯罪的法律标志。

③应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。

4.刑罚，又被称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最

严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

5.刑罚的类型:

①主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

②附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

（二）加强自我防范

6.如何加强自我防范、远离犯罪:

①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【重点解析】

刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，规定哪些行为是犯罪并应当负何

种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。

【难点释疑】

“法网恢恢，疏而不漏”是由“天网恢恢，疏而不漏”发展而来。释义：法

律是公平的，作恶就要受到惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个

违法的人。作恶的人终究逃脱不了法律的惩处。

自主选择

1.一般违法行为和犯罪行为最本质的区别在于(A)

A.社会危害性不同B.违反的法律不同C.受到的处罚不同D.处罚的机关不

同

2.刘某因贩毒、抢劫被人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身并处罚金6万元。

对此，下列观点有误的是(A)

A.死刑和罚金属于主刑

B.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线

C.说明我国实施依法治国基本方略

D.剥夺政治权利和罚金是附加刑

3.“小时偷针，大时偷金。”这句俗话告诉我们(C)

A.不良行为就是违法，违法就是犯罪

B.小错必然铸成大错，违法必然走向犯罪

C.勿以恶小而为之，远离不良行为，塑造良好品行

D.偷针和偷金都具有相同的社会危害性

阶梯二

子议题一了解罪与罚

导入情境

两种不同情况的“高空抛物”

案例1：某小区5楼居民孙某将一盆污水泼下楼，正好泼在罗女士身上。罗

女士浑身湿透、气愤不已。

案例2：某青年张某，从28楼向窗外抛掷了一块废旧瓷砖，恰好砸中楼下袁

女士，致其头部重伤，经抢救无效死亡。

法律链接：法律对不同“高空抛物”的规定

《中华人民共和国民法典》第一千一百六十七条侵权行为危及他人人身、

财产安全的,被侵权人有权请求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵

权责任。

《中华人民共和国刑法》第二百三十三条过失致人死亡的,处三年以上七年

以下有期徒刑;情节较轻的,处三年以下有期徒刑。

《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二从建筑物或者其他高空抛掷

物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。

【问题任务1】假如你是主审法官，你将如何判决？说说你的法律依据。

[答案]案例1违反了《中华人民共和国民法典》，属于民事违法行为，该行为并

没有对社会造成严重的危害，但是侵犯了他人的民事权利。案例