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多边形外角和
(说课稿);说课内容;教材的地位与作用;学情分析
(1)八年级的学生的优点是活泼好动,动手实验和演示可以吸引注意力,但推理能力比较薄弱,注意引导方式,讲解细致
(2)刚刚学习了多边形内角和,启发学生利用内角和公式推导多边形外角和定理;;教学重点与难点
重点:
掌握多边形外角和定理及初步运用;
难点:
⑴多边形外角和定理的推导;
⑵多边形外角和定理的理解;;;【学法指导】
引导学生利用从一般到特殊的方法研究问题,并养成大胆猜想,善于验证的科学学习方法
;说教材;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;过程设计;板书设计
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