人教新起点五年级上册Unit1 教案 第2课时-经典通用.docx

Unit1《Classmates》教案

——第二课时

教学目标

1．使学生能够听说读写本课句型：What’shelike?He’scleverandhelpful.He’scareless.等，使学生能够用上述句型进行口语交流和听力训练。

2．使学生理解第4和第10页短文，并能根据短文内容完成相应练习。

教学重点

使学生能够运用What’shelike?He’scleverandhelpful.He’scareless.等句型进行口语交流和听力训练。

教学难点

课文部分句子：TomoftenforgetstofeedCoco.Goodtoknow的正确理解。

教学方法

情景教学法、任务型教学法

课前准备

1．教学录音磁带。

2．人物图片。

3．教学课件。

课时安排

1课时

教学过程

Warming-up

通过多媒体课件来复习第一课时的词语：clever,careless,polite,quiet,cute,friendly,active,popular,helpful等。

2．展示一些人物图片，复习第一课时句型，请同学们描述图片中的人物。

Sheisquiet.Heisactive.Lilyiscute.Myfriendispopular.

Presentation

师：打开课本第4页,Lookatthepicture,andguesswhatthedialogueisabout?

请同学就这个问题进行回答。

听录音，学生跟读句子。听前先提问：What’sTomlike?

学生回答问题：Heiscleverandhelpful.He’sverypopular,too.Butsometimeshe’scareless.

教师讲解重点句型：

Tomlikesmakingmodelplanes.Tom喜欢制作飞机模型。喜欢做某事：like+动词ing形式。him他，人称代词宾格形式。

Adogisbarking.一只狗在叫。现在进行时态：主语+系动词+动词ing形式。TomoftenforgetstofeedCoco.Tom经常忘记喂Coco.forgertodosth忘记做某事。

5．再次播放对话录音，学生跟读。

Practice

课件展示图片，消声，学生配音。

同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Yaoyao和Binbin去参加生日聚会的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。

3．根据对话内容，给5页第三题打对号，全班订正答案。

小组猜谜语的游戏：一个同学说：Ihaveagoodfriend.另一个同学提问;What’syourfriendlike?第一个同学展示一些单词卡片，说句子：He’sactiveand...让其他同学猜猜他是谁。教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全体同学。

4．根据刚才对朋友的描述，把句子写在第5页下面的横线上。

Presentation

1．学习9页PartA教师讲解：

CharlieChaplinwasafamousactor.查理.卓别林是一个非常著名的演员。

Helikedplayingtricksonbadpeople.他喜欢捉弄坏人。

Chaplinwasfamousforbeing“theTramp”,astrangemanwithalittlehatandverybigshoes.卓别林因为出演一个流浪汉而出名，那是一个带着小帽子，穿着一双大鞋的奇怪的人。

教师示范读短文，学生跟读。

Practice

1．学生自读短文。

课件展示不同的人物形象，唐老鸭，米老鼠，加菲猫。

学生根据自己喜欢的电影或电视剧人物形象，制作一张卡片，把喜欢的人物画上去，配上英语说明。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

播放Let’ssing歌曲，学生跟唱。

学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

听录音，完成PartA内容。

教师朗读第10页PartB短文，然后学生自读。

根据短文内容，完成下面的练习。全班同学订正答案。

总结

今天我们学习了句型：What’shelike?He’scleverandhelpful.He’scareless.等以及这些句型如何用来描述同学或朋友。

家庭作业

听录音，熟读本课4页和10页内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

把4页对话句子在作业本上抄