秦皇岛市“十二五”教育科研规划课题中期论证报告(全套) .pdfVIP

《高中物理教学中渗透方法教育和学习策略的实践研究》

中期论证报告

一、课题简介

1、课题由来

在高中教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能

的训练，还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以

及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到

物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物

理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。

本课题组在实施物理教学过程中，发现很多学生不会学习、学习

物理非常吃力，老师在教学过程中也很少渗透学习策略及学习方法；

归其原因有多方面，其中有受传统教育的影响，把传授知识放在重中

之重。在新课改形式下，教师应该打破原来模式，利用新的模式来提

高教学效果的同时、发展学生独立自主的学习能力。物理教学学习策

略和方法的渗透作为培养学生科学素养的最有效的教学模式之一。其

目的在于将科学家的研究引入课堂，让学生在以类似科学探究的方式

学习科学，使他们不仅获得科学知识，同时还掌握科学方法，培养科

学精神。由于物理学习策略和方法的渗透对教学过程、教学组织形式、

课堂教学策略等方面都提出了自己的要求，习惯于传统教学模式的教

师要理解并运用此教学模式，在正确理解科学探究、设计和实施探究

教学等多方面教师都还面临着许多困惑。因此，在这样的教育教学背

景下，通过对高中物理教学模式的案例课题的研究，具有深广的意义

和价值。

2、课题研究的达成目标

1

我们将从理论上研究总结，对课堂教学改革提供理论支持，然后

形成具体的可操作的模式，从而在一线教学中得到应用。通过渗透学

习策略和方法的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科

学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神，最终提高全体学生

的物理学科核心素养。让学生做教学活动的主人，使学生激发学习高

中物理的兴趣，建立积极向上的学物理情趣。

3、研究内容

课题研究的主要内容：

本课题将从物理教学中以下方面来论证，如何来渗透学习策略与

方法。

1.物理概念教学中如何渗透学习策略与方法。

2.物理实验教学中如何渗透学习策略与方法。

3.物理规律教学中如何渗透学习策略、方法。

4.物理练习教学中如何渗透学习策略及方法。

5.物理复习教学中如何渗透学习策略及方法。

6.物理课前预习中如何渗透学习策略及方法。

7.物理课外探究中如何渗透学习策略及方法。

8.物理教学评价过程中如何渗透学习策略、方法。

要论证以上八块内容，首先，研究什么是学习策略、学习策略有

哪些内涵、形式类型、及如何应用学习策略。其次，研究什么是学习

方法，它的重要组成由哪些，研究它在教学中的作用。最后，研究在

教师物理教学、及学生物理学习中有哪些合适的学习策略及方法。

本论题的难题在于如何把学习策略及方法渗透到物理教学中的各个

环节中去；如何具体的实施渗透，有哪些具体可行的操作步骤。最后

能不能形成简单可行的操作方案，在一线教学中起到实实在在的效

2

果，是本课题预期的最终目标。

二、课题研究情况

1、在理论学习中更新教育观念

我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习

专著、阅读教育教学类刊物，学习有关物理教学中渗透方法教育和学

习策略的教育教学理论，写好教育随笔，积累教育智慧，用以指导自

己的教学行为。我们课题组看过的理论著作有：《高中物理学习策略\

学习方法探究与实践》、《浅谈高中物理学习方法与思维方式》、《利用

物理实验教学提高学生素质》，撰写的教育随笔共14篇。通过学习，

努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思

想、实践价值全面把握，实现教育思想、教育观念的转变。

2、编制调查问卷，进行调查研究

编制调查问卷，并选择500个样本进行调查，了解学生当前物理

学习方法和学习策略的真实水平及存在的问题，并根据调查结果分析

制约学生物理学习能力形成的主要因素。

3、采用走出去“，请进来”的方法，构建课题交流平台

进一步完善共营互惠的教学研究制度，拓展互惠的内涵，积极主

动、坦诚无私地公开自己的教学与思想，在教学处的支持下，积极组

织课题组老师参加各种教学观摩、学习、参观活