论文范文 公安院校人文素质课程调查与研究.pdf

公安院校人文素质课程调查与研究

•答辩人XXX

•工作单位XXXX学院

•指导教师XXX

•培养单位XXXX大学XXX

刖5

在人类跨入21世纪的今天，职业教育受到人们的普遍关注，加

强职业学校学生人文素质教育已成为教育改革的热门话题。注重

和加强职业学校学生的素质教育，特别是人文素质的培养，以实

现从传统的专才教育向素质教育的转变，是现代社会经济、政治、

科技、文化发展对人才培养提出的客观要求，也是职业学校在教

育思想转变过程中深化教育改革所面临和探索的重要课题与紧迫

任务。公安院校起步于80年代，相对于其它职业学校起步晚，发

展迟缓，公安教育理论研究和建设相对薄弱，其学科体系和理论

问题尚处在探索阶段，对公安院校人文素质课程研究也十分有限。

本文拟通过对目前公安院校人文素质课程培养目标需求调查分析、

对公安院校学生人文素质知识现状调查分析，对公安院校人文素

质课程设置状况调查分析，探讨公安院校实施人文素质培养的过

程中取得的成就和存在的问题，在此基础上提出公安院校学生人

文素质课程改革的对策，以弥补此类研究不足。

问题提出

随着我国加入WTO,在新的历史时期，维护社会稳定工作遇到

了很多前所未有的新情况、新问题，影响社会稳定的因素明显增

多，公安工作难度越来越大，对警察素质的要求越来越高。

面对这样复杂的形势，要成为一名合格的警察，适应对敌斗争和

维护社会稳定的需要，就必须具有过硬的知识，扎实的技能和优良

的品质、人格，提高自己的整体素质和战斗力。这是新时期对警察

素质的要求，也是公安院校对学生的培养目标，这要求学校对学生

必须进行专业知识、职业技能与人文素质相融合的教育。

J■■

,U-J73

*

问题提出

长期以来在公安院校人文素质课程设置上一直争论不休，每次修订

教学大纲，人文类课程总是被减少或课时削减或考试形式变化。学校部

分教学管理者和学生均认为专业教育重要，纷纷认为课程设置主要设置

今后学生到公安机关办案要用的专业课程，无关的课程应砍掉，加大专

业课程设置。特别是《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意

见》出台后，在文件第六款教育部关于课程和教学内容体系改革时指出

“教学内容要突出基础理论的应用和实践能力的培养，基础理论教学要

以应用为目的，以必需、够用为度”，一时间，公安院校个别教育管理

者片面理解文件精神，以此为依据，削减人文素质课，课程设置走入了

较严重的职业化倾向，与当今倡导加强学生良知、智慧、修养的人文教

育背离，与公安院校人才培养总目标背离。作为一名公安院校教务工作

者，我希望改变公安院校当前这种较为普遍的认识，但又没有现成的研

究理论说服公安院校管理者们，于是产生了研究公安院校人文素质课程

问题的念头。

二、相关理论综述

（-）课程设置理论研究

1、课程目标确立依据研究

2、课程目标培养模式研究

（二）素质教育课程理论研究

1、素质教育课程理念研究

2、素质教育课程内容研究

（三）公安民警职业素质理论研究

（四）公安院校人文素质培养理论研究

3

7

以上这些理论研究对我的课题研究奠定了坚实的理论基础。如美国