2024年初中道德与法治教师参加新教材培训心得分享 .pdfVIP

初中道德与法治教师参加新教材培训心得

8月19日-20日到金星酒店参加初中《道德与法治》新教材培

训，我深感教育理念的更新与教材内容的丰富。

通过此次培训，我对于新教材的一些新特点有了更为深入的

认识。

新教材在内容与结构上进行调整，对旧教材进行了大幅整合，

课数由原来的10课增加至13课，新增了“在集体中成长”、“确

立人生目标”、“端正人生态度”等三节课的内容。强化了道德与法

治课程主干知识之间的内在关联、学科本质与内在逻辑，使得教材

内容的呈现更加系统、连贯。

新教材更注重实践与行动，在单元末新增了“单元思考与行动”

板块。这要求学生在掌握理论知识的基础上，能够结合实际情况进

行思考和行动，从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。

这次培训，让我意识到在未来教学中，要创新教学方法，让学

生在轻松愉快的氛围中成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的

新时代青少年。

初中道德与法治教师参加新教材培训心得

参加初中道德与法治新教材培训，不仅是一次知识的更新与

深化，更是教育理念与教学方法的革新之旅。以下是我对此次培训

的一些深刻心得与体会：

1.教材的前瞻性与时代性。

它系统体现习近平新时代中国特色社会主义思想，落实中华

优秀传统文化和革命传统教育，强化中华民族共同体意识教育，强

化国防教育教育、国家安全教育，加强劳动教育，加强科学家精神

教育，加强法治教育。这种修订让我深刻认识到，作为教师，必须

不断学习，紧跟时代步伐，将必威体育精装版的知识与理念融入教学之中。

2.重视学生的主体地位

培训中，一个显著的特点是强调学生的主体地位，鼓励学生主

动探索、合作学习。新教材增加了单元思考与行动设置，启思导行

等栏目，旨在通过实践活动，让学生在参与中体验、在体验中感悟、

在感悟中成长，从而达到知行合一的目的。这让我意识到，传统的

讲授式教学已难以满足当前教育需求，教师应更多地成为引导者

和促进者，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.法治教育与道德教育的有机融合

新教材巧妙地将法治教育与道德教育相结合，通过具体案例

和情境探究，让学生在理解法律规则的同时，也感受到道德的力量。

这种融合不仅有助于培养学生的法治观念，还能提升他们的道德

素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。我深感，作为道德与

法治教师，我们肩负着培养未来公民的重要使命，必须努力成为学

生成长的引路人。

4.加强生命观、健康观、安全观、劳动观教育

七上第三单元由守护生命拓展为守护生命安全、增强安全意

识、提高防护能力。增设保护身心健康。原先的爱护身体，养护精

神，拓展为爱护身体，滋养心灵。在敬畏生命中，增加了人民至上，

缩减了增强生命韧性。七上第四单元为全册最大变化的重点内容，

增加三课（确立人生目标，端正人生态度，实现人生价值），深化

对生命的意义和理解。第四单元追求美好人生也是全册的落脚点

和升华。

总结：课改根本上是教改，要改变教师自身的教学理念，

提高教学能力，注重对学生综合能力和素养的培养。我们可以从做

到:1．开设一堂基于新课程新教材的研究课

2．学习新课标，参加一次新教材教学设计说课

3．原创一套单元或模块试题并说题

4．学习测量评价，撰写一份试卷分析报告

很多时候，教研被提高考试成绩这样的功利目的所牵引，亦或

被论文、课题、赛课获奖所迷惑。这都是见不到山的错误飞行。

5．关注学科公众号，做好自我反思感悟的记录

6．开设一节信息技术融合课

7．读书，做好读书笔记

增值赋能是教师停不下来的人生课。教师要研究新教材，以心

换新，推陈出新让新课标落地！