2024年初中语文教学计划模版(三篇) .pdfVIP

2024年初中语文教学计划模版

班级基本情况分析：

教材分析：

本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体

现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质

的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素

养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、

创新能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改

革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主

体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造

必要的条件。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，积

极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学

生负担的同时，努力提高课堂教学质量。

二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总

揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思

路，争取教学的大面积丰收。

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三、认真抓好听说、读、写训练，进行口语交际训练，结合教材

中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养

语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益

的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

六、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平

行学科，强化综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。

八、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，

着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。

2024年初中语文教学计划模版（二）

一、指导思想：

坚持“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，认

真落实上级教研工作会议精神，以校本教研为中心，以“加强学科建

设、提高教师学科能力”为切入点，以细化解读课程标准探索有效课

堂教学模式，构建道德课堂为抓手，进一步推动课程改革向纵深发

展，提高我市初中语文教育教学质量。

二、工作要点：

1.以举行课标解读成果展示及评选活动来推进细化解读课程标准

工作。

在道德课堂原则指导下，继续进行细化解读课程标准的工作，并

使之常态化，实用化。语文教师要认真研读课程标准，分类明确内容

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标准及表现标准，确定需要分解的内容标准，进一步掌握分解的技术

手段。要按照标准格式叙写学习目标，使学习目标清晰、具体、可测

量，具有导学、导教、导测评的作用。以目标为主导进行课堂教学，

对照学习目标时时调整教学环节，确保学习目标有效达成。设计课堂

评价任务，依据学习目标选择评价方法，制定评价量规，确保课时学

习目标步步有落实，环环有评价。

在上学期重点针对学习目标研究的基础上，本学期将着重加强促

进学习评价的研究，进一步推进细化解读课程标准工作。鼓励各学校

教研组注重成果积累，总结典型经验。____月份举行课标解读成果展

示及评选活动，交流学校教研组的典型经验，互相学习，共同提高。

2.以组织开展分课型教学模式研讨会活动来引导教师稳步探索研

究分课型构建课堂教学模式。

（1）上学期已经立项研究的课题，凡上学期已经提交阶段小结的

课题，如有基本符合结题要求的课题，需在____月____日前及时提交

结题申请，可以准备以下有关材料申请验收：如立项书、开题报告、

课题研究实验阶段小结、结题申请、课题研究实验结题报告、课题研

究成果资料（该教学模式的介绍，对应本教学模式的教学设计、教学

案例或教学实录）等。在验收材料的基础上将组织听课验收。

（2）引导教师稳步探索研究分课型构建课堂教学模式。

①____月下旬，利用初中语文学科教研工作会议的机会，结合

“导学法”的相关理论、《新郑市分课型构建课堂教学模式指导意

见》和教研组长、备课组长对分课型构建课堂教学模